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中班幼儿学习使用筷子之研究 蒋新;李霞 【期刊名称】《早期教育：教师版》 【年(卷),期】1993(000)001 【摘 要】筷子是中华民族传统的餐具之一,与我们的生活息息相关。据调查,在我们宝山区无一所幼儿园在中班教孩子使用筷子的,大班虽有,但也只是教师硬性规定的。由于没有规范的教材,教师感到很难教。也有的教师认为,孩子长大了自然会用的,不必专门教,以致中班幼儿在家里随意自由模仿家长的握筷姿势,在幼儿园也没有严格正确的要求,造成握、用筷子的各种错误(有一中班幼儿使用筷子的错误率竟达90%以上)。孩子们带着这一行为缺陷步入少年,踏进青年,跨入成年,最终陪伴一生。为此,我们对中班幼儿学习使用筷子作了专门的研究和改革的尝试。 【总页数】2页(P33-34) 【作 者】蒋新;李霞 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G61 【相关文献】 1.中班幼儿学习筷子使用的相关问题探讨 [J], 彭志盼 2.中班幼儿使用筷子的策略研究 [J], 施丹; 3.中班幼儿使用构造类玩具的差异性研究 [J], 冯莉 4.促进幼儿深度学习的游戏策略研究——以中班"建房子"建构游戏为例 [J], 张乃洁 5.幼儿园中班幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究 [J], 石曼琪 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/14afabdccf22bcd126fff705cc17552707225ec9.html
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2023-03-29
