大班随笔:关注个体孩子,让每个孩子得到关爱

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大班随笔:关注个体孩子,让每个孩子得到关爱

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序言

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大班随笔:关注个体孩子,让每个孩子得到关爱



今天角色游戏时,霞霞总是跑来跑去捣乱,为了转移她的注意力,我请张欣怡来和她一起看舞龙表演从而转移他的注意力,改变她好动的行为。渐渐地,她的注意力集中了,很好的融入到活动中去了,还情不自禁地学起舞龙动作来呢。

讲评的时候,孩子们都在告状:说霞霞总是捣乱,害得他们都不能好好地做生意。霞霞听见小朋友都在告他的状,刚开始还低着头不响,一会会他又钻到桌子底下。老师说:“霞霞小朋友不是想捣乱,她只是想和大家一起玩游戏玩得时候太开心了,所以控制不住自己才影响到大家的。你们看,她多难为情呀,我们就不要怪她了,以后多提醒她、帮助她,好不好?”张欣怡说:“我们下次多陪她看书,或者陪着她玩游戏。”小朋友也都点点头。

霞霞这个孩子比较特别,平时特别好动,不怎么坐得住,游戏动时有时能够很好地投入到游戏中,有时候就喜欢到处乱走,老师要经常关注她,安抚她的情绪,帮助她投入游戏。虽然说每个孩子都是不同的个体,存在个体差异性,但是只要我们老师多关注孩子,多给他们关心、关爱,相信孩子们就能在幼儿园健康、快乐的成长。



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