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孩子性格特征怎么写 独特的形成不能完全排解先天因素，但主要取决于后天的环境和条件及主观的努力。 学校教育、社会环境、职业、个人努力等的不同，使每个人形成与其他人不同的比较稳定的心理特征，这些特点的总和便是独特特征。 后天的环境和条件应当从胎儿期就算起。 父母的基因、母体的心理、生理素养都会影响到胎儿。这时期是母子共栖阶段，胎儿靠母亲供应一切，母亲心理与生理的改变可以影响到胎儿的心身进展。早期教育要从“胎教”开头的道理即在于此。 从婴、幼儿期到12~13岁，一个人的独特就基本上有了雏形，一般到16岁左右独特完全定型，形成肯定的独特特征。 依据病人的临床特征，将性格分为强型、弱型和中间型三种。 强型——好强、好胜、任性自负、以自我为中心，凡事我说了算，急躁，情感丰富剧烈、自制力差； 弱型——胆小怕事、敏感多疑、好幻想、有事不外露、主动性差、依靠性强、迟疑、孤僻好静； 中间型——冷静、镇静、开朗乐观、主动性强、适应力量好、勇于克服困难、勇于解决冲突、好活动、心情稳定、有自制力。 孩子几大性格特征总结 E型(表现型)——性格活泼、开朗、爱说好动的孩子，这种性格特点的孩子思维活跃、反应灵敏，自我表现欲和交往力量强，口语表达力量也很好;但是，自制力差，做事没耐性，简单东张西望。 第 1 页 方法：对这类性格的孩子要多点赞美和嘉奖，同时标准不要过高，否则不但无效果，反而适得其反。作为老师和父母需要做的是，告知他不做这件事会有什么苦痛，做好了会有什么欢乐。 T型(思索型)——性格温顺、听话、擅长思索的孩子，像这种性格特点的孩子自尊心强、有主见，凡事心中有数，做事有条理，有耐烦、仔细。但是很爱面子，做错了事，不能当面批判，否则会伤他们的自尊心。 方法：对这类孩子的教育比较简单，见效快，多实行精确性的表扬、少批判的方法，细心观看孩子的改变，让其解释自己的新发觉，从一滴一点着手培育孩子的`探究意识和制造意识。 D型(指导型)——性风格皮、专横、喜爱捣蛋的孩子，这种性格特点的孩子适应力量强，敢说敢做，富有制造性和独特，但“义气”十足，爱打爱闹，不能和同伴友好相处，规章意识较差。一般号称孩子王的孩子基本就是这类性格。 方法：对这类性格的孩子不要实行直接批判的方式，要多鼓舞,必要时赐予选择权，由于这类性格孩子天性渴望掌握一切。同时，对这类性格的孩子要进行“爱心”培育，制造与同伴共享欢乐的气氛，使他体验到同伴间友情的乐趣。 A型(亲切型)——性格孤僻、胆小、不爱讲话的孩子，像这种性格特点的孩子比较稳当，做事不易出过失，专注力强、很听话。但是，他们喜爱单独做事，不爱交往，自我表现欲不强，从不把自己的想法告知别人。 第 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/14ea3032f22d2af90242a8956bec0975f465a400.html
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2023-01-18
