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应彩云小班公开课音乐教案 应彩云上海人生于 1963 年毕业于杨浦幼师先后进修于杨浦教 育学院、华东师范大学应彩云小班公开课音乐教案范文一起来看看 《罐子的声音》 （赠送视频+PPT课件、教案） 活动目标： 1 、让幼儿在听听玩玩的过程中让罐子发出好听的声音 2 、 引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音感受音乐的乐趣 3 、能大胆参与探索活动感受给人带来的快乐 活动准备： 装有米、红豆、核桃的罐子若干空罐子若干《幸福拍手歌》、 标记牌、黑板活动过程： 一、导入过程： 1 、 教师摇动手中空罐子引起幼儿注意教师： 听听罐子里面有东 西你知道没有的啊没有东西就没有声音么我们一起来看一看到底有 没有东西 二、基本部分 1 、小魔术吸引幼儿注意 教师：那现在我要来变一个小魔术（将事先准备好的核桃装入 罐中摇动）你们再听一听有没有声音啊猜一猜里面有东西么 2 、 幼儿选取罐子教师： 现在老师这里有那么多罐子宝宝你去找 一个里面有东西的罐子宝宝罐子宝宝都封住的不可以打开今天要用 你的小耳朵去找找个罐子宝宝里面是有东西的你拿一个有东西的罐 子宝宝去坐到位置上好赶快来找找教师： 都有东西 更多名师教案大、中、小班教学视频配套教案 摇一摇你们的罐子宝宝里面 PPT 3 、 为罐子宝宝分类教师： 听一听你的罐子宝宝发出的声音和旁 边的小朋友的罐子宝宝的声音一样我们来为罐子宝宝找朋友好这样 他们就不会孤单了 （ 1）为第一种罐子宝宝找朋友坐在一起 教师：请一个小朋友上来摇一摇他的罐子宝宝其他小朋友听一 听你的罐子宝宝和他的是不是好朋友是好朋友的话就赶紧上来和他 站到一起你们是好朋友好朋友要坐到一起其他的小朋友为他们让一 个位置好不好 （ 2）为第二种罐子宝宝找朋友坐在一起 教师：他们的朋友已经找到了现在老师来帮你们找朋友好不好 请你们听听谁和我是朋友是我的好朋友的赶快上来我们坐在一起 （ 3）为剩下的小朋友的罐子宝宝找朋友 教师：现在请没有找到朋友的小朋友上来我们一个一个摇一摇 手中的罐子宝宝听听谁是谁的好朋友哦我们都是好朋友我们坐在一 起 （ 4）按声音的不同将罐子放在一起 教师：现在我们的罐子宝宝都找到好朋友了我们让他们休息一 下把他们放到前面的桌子上吧好朋友要放在一起的哦 4 、认识罐中的东西教师（出示图片）：你们知道老师今天在这 三个罐子里啊放了这三样东西这我们吃饭烧饭的米宝宝； 你 还有一种看这啊豆宝宝豆沙就是这个做的； 还有一种是核桃宝宝放了这三种东 西你猜猜谁是核桃宝宝 （分别摇动罐子） 这是核桃宝宝那这宝宝呢这 个宝宝 5 、 幼儿拿回自己的罐子教师： 现在请你们拿回你们的罐子宝宝 米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝 6 、游戏：警察叔叔红绿灯教师：我们要来做游戏了游戏呢我们 要玩警察叔叔红绿灯的游喽 （拿卡片反面红色） 警察叔叔拿出这个红 灯大家都不可以发 更多名师教案大、中、小班教学视频配套教案 PPT 出声音警察叔叔翻过来就你来出声会不会先保护好自己的罐子 宝宝眼睛要看仔细哦 （翻一张卡片） 谁摇啊对是米宝宝小朋友们真聪 明（翻回卡片）停！（翻过另一张卡片）来看看（幼儿摇）对（翻过 卡片）这样呢（幼儿停止）（再翻最后一张卡片）现在呢 教师（准备卡片）：现在我们开始喽速度很快的核桃宝宝摇一 摇米宝宝摇一摇红豆宝宝摇一摇（两遍游戏）三、结束部分 配乐 1、游戏教师： 老师要来唱一首歌了然后和警察叔叔一起让你们发声音的 这个声音会很好听的开始喽！ 红豆宝宝请你摇一摇米宝宝请你摇一摇 核桃宝宝请你摇一摇我们大家一起摇一摇（歌唱速度加快！三遍）现 在老师啊请来了一个乐队乐队的声音也是很快所以你们的耳朵要听 好眼睛要看好哦好全体起立 （伴随音乐一起游戏背景音乐为 感 到快乐你就拍拍手》）恩很好我们和老师们再见好 更多名师教案大、中、小班教学视频配套教案 《换一换》（赠送视频+PPT课件、教案） 活动目标 : 《如果PPT 1 、理解故事内容了解不同动物有不同叫声并乐意模仿 2 、引导幼儿学会倾听别人的讲话 3 、能愉快的参与情景表演游戏感受故事的趣味 活动准备： PPT 小动物的图片各一个 活动过程： 一、看一看学一学 1 、 出示各种动物图片幼儿看一看并说一说都是谁它们是怎样叫 的 2 、 教师示范： 小鸡是鸡叽叽叽的叫着幼儿学习老师的句式说一 说 二、看PPT引出故事主题 1 、出示封面图引起幼儿阅读的兴趣 请幼儿认一认封面上的字换一换小鸡到底要换什么呢 2 、看PPT分段欣赏绘本了解故事内容学说句型并乐意模仿小鸡 变换的叫声（1 ）欣赏第一幅画 师：小朋友们看上面有谁啊小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！ 叽叽于是小鸡便叽叽的上路了 (2)欣赏第二、三幅图乐意模仿小鸡变换的叫声 更多名师教案大、中、小班教学视频配套教案 PPT 师：你们看它遇到了谁呀小老鼠叫的呢小鸡对小老鼠说：小老 鼠换一换叫声好小鸡和小老鼠交换了叫声那小鸡现在叫了呀小鸡便 吱吱的上路了 (3)欣赏第四、五幅图感受句型XX换一换叫声好 师：你们看它又遇到谁了呀小猪叫的呢小鸡对小猪又说了同一 句话：小猪换一换叫声好(让幼儿一起尝试说一说)小鸡和小猪交换 了叫声那现在小鸡叫了呢小鸡哼哼的上路了 (4)欣赏第六幅图 师：一路上小鸡又碰到了朋友你们看它又遇到谁了呀小青蛙叫 的呢 三、游戏一：换声音 1 、教师扮小鸡一幼儿扮青蛙进行游戏 2 、请两名幼儿分别扮两只小动物进行游戏 游戏二：换名字 1 、教师和一名幼儿进行游戏 2 、幼儿两两合作进行游戏 3 、请 3 名幼儿尝试换名字的游戏 四、看PPT教师分段讲故事后半部分 1 、小鸡和三位朋友都换了叫声他还会遇到谁呢 2 、 大猫想干什么小鸡做 （通过观察图片大胆的想象与猜测想出 各种办法） 3 、看幻灯最后一页：发生什么事情了妈妈为什么会觉得奇怪 更多名师教案大、中、小班教学视频配套教案 好听的声音（小班） 一、活动目标 PPT 1 、体验探索声音的乐趣乐于表达自己的经验和感受 2 、能辨别生活中不同的声音 3 、在为乐曲伴奏中感受声音的轻响 二、活动准备 1 、宝宝生活中声音的 flash 2 、录音带：大鼓和小鼓音乐 3 、 每人一只塑料小瓶小盆 4 个黄豆若干三瓶软硬不同的糖果大 鼓小鼓各一个（图片） 三、指导要点 1 、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法 2 、在听听、玩玩、尝尝中感受声音激发幼儿对探索声音轻响的 兴趣 四、活动过程 （一）、生活中的声音 听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声一一鸡鸣一一盥洗 —汽车——问候（老师好）引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声 进行猜想、说出马路上的汽车声等 （二）、让小瓶发出声音为大鼓小鼓伴奏 1 、让空瓶子发出声音 宝宝来到幼儿园老师要和宝宝一起玩啦这里有一个瓶子你能让 它发出声音（幼儿每人取一小瓶子探索用各种办法让它发出声音） 2 、用瓶子装豆让它发出声音 这里有许多豆子小豆和瓶子在一块能发出声音 3 、 （放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子 有声音有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐 4 、 出示大鼓和小鼓图片引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音 感受用力大小不同发出的声音轻响不同； 装的多少也影响瓶子发的声 响（太少声音小装满没声音感受事物的相对性） （三）、幼儿通过尝一尝咬一咬区别糖果的软硬不同知道装硬 糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音装软糖果的会发出小鼓的声音 （四）、为“大鼓小鼓”唱歌边摇瓶子配乐曲边唱歌 五、活动延伸 出示装棉花糖的瓶子提出：棉花糖与软糖发出的声音谁更像大 鼓、谁像小鼓请幼儿到教室去吃吃看就知道了 本文来源：https://www.dywdw.cn/15266ae8d6bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd15d.html
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2022-08-01
