【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《龟兔赛跑》导乐案》，欢迎阅读！
蓝天仁和幼儿园中班语言学科导学案 课 题 龟兔赛跑 执 笔 仁和全爽 1. 在理解故事的基础上，能够复述故事。 审核 虹源张燕 教学 目标 2. 喜好观赏童话故事，在谛听与观赏中领会出人预感的故事末端。 3. 明白乌龟和兔子差别性情特色，明白故事所表达的自满使人落伍的寄意。 4. 识字“醒”，“输”，“赛跑”。 教学 重点 教学 难点 课时 安排 理解故事的教育意义。 用自己的语言来复述故事主要情节。 一课时 教具 乌龟布偶和白兔布偶，故事图教 直观法，游戏法 准备 片，视频 法 学 习 过 程 自主空间 一、每节一诵 《身体律动》 二、导乐：（视频动画导入） （一）导入。 1.老师知道呀小朋友最喜欢看动画片，下面我们就来看看，今天全老师带来的是什么好看的动画片！ 2.师：你在动画片里看到那些小动物？ 3.师：原来是兔子和小乌龟，他们在做什么呢？谁能学一学他们走路的样子？ 4.师：小朋友学的真好！小兔子和小乌龟谁的动作快，谁的动作慢？那要是乌龟和兔子赛跑，你们说谁会赢呢？ （二）展示挂图，看图，说图理解故事内容加深印象帮助理解记忆 1.教师先根据挂图将故事内容完整讲述一边给幼儿听。 2.幼儿和老师一起根据挂图内容，讲故事. （三）.认识汉字 出示字卡： （1）认识字卡 （2）字卡游戏：魔法棒：小朋友将眼睛闭上，魔法棒点到哪里，你们就要把苹果上面的字宝宝认出来，那么奇迹就会发生，苹果宝宝就会不见。 三、独乐 现在请小朋友们看大屏幕挂图自己复述故事内容，教师巡回指导。对表现认真的小朋友要及时表扬评价。 四、对乐 把书分给小朋友，小朋友和你的小伙伴互相读一读，也可以一个做小老师教另一个小朋友读再互换。教师巡回指导，对表现认真积极的小朋友给予评价表扬。 五、群乐：（整体参与，互相学习） 现在请小组长带领你的组员一起编一编故事，分好角色，表演故事与表情。 六、展示：（教师和幼儿小结评议） 组长带领组员一起表演故事，最后评出优胜小组。 （评价） 七、结束评价（总体） 今天我很高兴，小朋友们也很高兴。我们知道了骄傲使人落后的道理，并且你们会讲故事了。如果还想表演小品老师就把头饰和小电视放到语言区供小朋友继续演出和讲述。丰富了语言区，有利于幼儿练习。。 （总体评价奖励） 备注：每个小结都要有小结评议，结束有总体的小结评议，可让幼儿和老师都参与。 本文来源：https://www.dywdw.cn/155210e64b73f242336c5ff8.html
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2022-08-01
![[《龟兔赛跑》教学案例]龟兔赛跑](/static/wddqxz/img/rand/36.jpg)
