【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高一历史社会变革与百家争鸣》，欢迎阅读！
第5课 社会变革与百家争鸣 上外附中 林镇国 [教学目标] 1、知识与技能： 要求学生理解春秋战国时期，社会从“旧封建”向“新军国”的大转型中，政治、经济、军事、文化方方面面发生的剧烈变革。 2、过程与方法： 1）通过和学生一起重新解读他们所熟悉的历史故事，引导学生逐渐认识并掌握从历史故事中选择、提炼历史信息的方法。 2）通过自由讨论和学生自己的归纳总结，充分发挥学生自主学习的积极性，引导学生掌握真正的归纳法——需从芜杂的材料中提取有用的信息，且没有预设答案的归纳。 3）通过向学生展示他们所提到的历史故事原始出处，树立学生历史学科应言必有据的观念，同时让他们对春秋战国历史材料大略载于哪些典籍，有一大概的印象。 3、情感态度与价值观 感悟原有社会价值体系崩塌后，社会大转型的曲折艰难。 [重点与难点] 重点：春秋战国时期的社会大变革。 难点：历史归纳法的掌握 说明： 1、春秋战国时代的社会大变革，终结西周的“旧封建”，开启秦汉以降的“新军国”，在第二单元《从周王朝到秦帝国的崛起》的历史叙事主线——“秩序的建立（制礼作乐）—旧秩序的崩塌（礼崩乐坏）—新秩序的建立”——中居于承上启下的核心地位，故为本课之重点。 2、传统的历史课堂教学往往采用演绎法，学生习惯了老师告诉他们唯一“正确”的答案。怎样自己从纷繁芜杂的历史材料中筛选提炼有用的信息，并进行总结归纳，这对学生而言是一种新的思维模式。故本课将历史归纳法的掌握列为难点。 [教学设计] 1、 导入新课——你们知道什么？ ” 教师先请学生讲述他们所知道的春秋战国时代的历史故事。 1）尽量给每一个学生发言的机会，学生讲述历史故事的过程也是他们调动自身原有知识积累的过程。 2）教师在课前，应对高一学生可能会提到的春秋战国时代的历史故事作一大致预期。找到学生可能会提到的历史故事在古籍中的原文和出处。在学生提到某故事时，尽 可能在PPT上出示此故事的原文和出处。 此环节意图主要是在潜移默化中培养学生的史料意识，所以并不要求学生仔细阅读引文内容。而是要在不断的反复中，让学生明白这些大家耳熟能详的历史故事，我们都 能在古籍中找到它们的原始出处。 2、教师引导学生从他们耳熟能详的历史故事中发掘新的历史信息。（体现旧秩序崩溃，社会大变革的信息） 从课堂教学实践来看，学生所讲的历史故事往往集中在政治、军事领域。经济领域的变革很少提及。这一部分内容需要教师加以补充。教师可通过材料十一到材料十六，从文献记载和考古实物两方面证明铁器和牛耕的推广，及其所导致的生产关系变化。 3、在重新深入解析这些历史故事的基础上，放手让学生自己归纳总结。 教师可让学生分组讨论，从刚才你们自己所讲的故事中，你们能否归纳概括一下春秋战国时代政治、经济、社会、文化、军事各方面的大变革？ 1）这一环节意图：从学生自己所讲的故事，也即学生原有的知识积累出发，构建新的知识结构。 2）课堂上学生可能会提到哪些历史故事，教师在课前也无法完全确定，所以教师在课前需作以下功课： *预计高一学生可能会提到哪些春秋战国时代的历史故事 *教师自己又可从哪些角度来引导学生重新认识这些故事 （这一环节具体请参见后面的资料附录和教学实录。） 在请每组学生交流他们讨论结果的时候，教师可在黑板上板书如下： 同学所讲的历史故事 周幽王烽火戏诸侯，公子纠与公子小白争位， 流亡公子重耳，伍子胥过昭关，楚庄王问鼎之轻重 勾践卧薪尝胆“十年生聚，十年教训”，信赏必罚 商鞅南门立木 宋襄公与楚国的泓水之战，晋文公退避三舍， 长平之战坑杀降卒四十万 曹刿论战，蔺相如完璧归赵，张仪欺楚， 毛遂自荐，荆轲刺秦王 犬戎攻陷镐京，赵武灵王胡服骑射 青铜牛尊、铁农具实物、田氏代齐 旧贵族的没落， “士”阶层的兴起 民族间碰撞与融合 牛耕，铁器，生产力进步 新生产关系 „„„„ 教师最后把学生的发言略作整理，便是本堂课的最后结论。这个结论是建立在学生原有知识积累基础上的，但经过了老师的引导和他们自己的归纳总结，又是高于他们原有知识积累的。 战争规则和作战形式的变化 同学们的结论 礼崩乐坏， 旧秩序的坍塌 奖励耕战，富国强兵的改革 [资料附录] 一、 高一学生可能会提到哪些春秋战国时代的历史故事？ 1、高一学生获知春秋战国时代的历史故事的途径可能有以下几条： 1）通俗读物（譬如《上下五千年》，《话说中国》，《东周列国志》） 2）中学语文教材、《中学文言文助读》所引用的《史记》、《春秋左传》、《国语》、《诗经》以及诸子百家中的相关篇章 3）相关的历史题材影视剧（譬如近几年上映的大片《墨攻》，《英雄》等） 2、由学生的知识范围出发，他们可能会提到的历史故事大概包括： 周幽王烽火戏诸侯，公子纠与公子小白争位，曹刿论战，春秋五霸战国七雄，宋襄公与楚国的泓水之战，流亡公子重耳，晋文公退避三舍，弦高智退秦军，楚庄王一鸣惊人，伍子胥过昭关，孔子周游列国，勾践卧薪尝胆，墨子破云梯，商鞅南门立木，张仪欺楚， 本文来源：https://www.dywdw.cn/156e4255302b3169a45177232f60ddccda38e692.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-08-01
