小升初作文要扣题

2022-08-08 01:41:27   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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作文扣题

1:有这样一个作文题,题目首先介绍了一名叫张海山的同学的故事,然后说:“在你周围也会有 张海山那样既有长处、也有缺点的同学,请你以《我最了解他(她)》为题,把他(她)写出来。”要求:

1、要适当穿插一些抒情和议论。 2、不少于400字。

由于审题不周密,可能出现的跑题情况:严重跑题一一写父母、老师;基本跑题一一只写优点,未写 缺点;一般跑题一一没写出“了解”(与我的关系);“马大哈”式的跑题一一没有抒情和议论、用第三 人称写。

这个例子告诉我们:拿到文题之后,首先要有一个意识——一定不要跑题。包括文体、范围、人称、 引伸意义、关联因素、字数、特殊要求等,都要紧密扣题。

扣题,首先要分析题目规定了什么、没规定什么,规定的,你一定要“遵命”;没规定的,就给了你 一个自由“创造”的天地,一定要利用好。

在生活中,你干过“遵命”的事情吧!比如妈妈让你去买菜,她在下达买菜这个“命令”时,可能有 一些规定,如时间(快去快回等)、地点(到附近市场)、内容(买芹菜)、数量(

2斤)……甚至还会

有一些特殊的规定,如“买新鲜的”。但是,除了规定的以外,都是没规定的,这就要看你的本事了。你

怎样才能买好菜,让妈妈给你打一个高分呢?比如妈妈让你去市场快点买回菜来(妈妈正在淘米做饭,很 快就要做菜了)。这个命令主要规定了时间,其他没规定。当你跑着买回来妈妈爱吃的新鲜的韭菜、数量

不多不少、花钱也不多,妈妈一定会夸奖你的! 妈妈规定的你做到了 (而且做得很出色一一跑着回来的) 妈妈没规定的你做的也很好(买了妈妈爱吃的菜),怎能不得“高分”呢?

作文扣题就要像这个例子一样:

题目规定先搞清,不规定处再弄明:人时地事因经果,

理物季候和环境。规定之处必满足,规定之外任你行。

以下一些文题,规定了什么?为了使作文写得生动、写得实在,你准备在题目规定之外写些什么?






《这次失败给我的启示》、《失败给我的启示》、 《我的一次失败》、《吃一堑,长一智》;《一件小事》 《一件新鲜事》、《同年趣事》、《校园新曲》;《在雷锋精神的鼓舞下》、《路标》;

“现今小学生的心理承受力差异较大, 有的像鸡蛋壳那样脆弱, 有的却很坚韧。那么,你是怎样的呢?

举出实例,写一篇关于你自己心理承受力的文章。”

前面只是讲了审题构思,要是让你自拟文题,构思时应当注意什么?

让我们首先读一篇例文:

例文: 一片落叶

秋风飒飒,秋叶悬挂在树枝上索索发抖,随时都有落下来的危险。就在这时,一阵更大的风刮过来, 有几片叶子支持不住了,在树上挣扎了几下,便颤微微地从空中飘落到地上,躺在那儿不动了。

我放眼望着前面的小路,只见那一片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径,人从路上走过,踩着树叶,发出 那令人惬意的响声。

我被这秋景迷住了。

正当我出神地望着这些落叶的时候,爸爸从后面走了上来。也许是见我盯着落叶,便说:“你看,这 些叶子大多数是背面朝着天的。”我不由地再一次把目光移向落叶。果然,绝大多数的落叶都是面朝地, 背朝着天,成为一个小小的拱形。这个有趣的现象吸引了我,继续往前走去,发现不论哪儿都是这样,而 我以前却未曾注意到这个问题。

我问爸爸这是为什么。爸爸却不急于回答,反而问我:“你们学校初一已经上过植物课了吧。叶的结 构难道没有讲过”我点点头表示已经学过。爸爸又说:“难怪你的《植物》学得那么差。”说着,他 指着一片落叶比划道:“树叶的面与背的构造是不同的。叶面表皮下的细胞结构紧,而叶背的细胞排列得 比较疏松。这两种结构不同的细胞层,形成了树叶’背’、’面’不同的比重,在树叶飘落的时候,自然 是结构紧而重的一面先落地了。”听了这段话,我才想起老师上课时讲的栅栏细胞与海绵细胞,我越发佩 服我的爸爸了。我问他:“你怎么会知道这些的呢 ”他笑了笑说:“谁像你只看见树叶掉下来,却不看 它掉下来之后的样子呢”我不好意思地笑了。

爸爸说得不错,我是应该进一步探究现象所蕴含的道理了。






这篇例文的文题起得就很好。 针对文章的内容,还可以起出别的文题, 比如:《我和爸爸在一起》(不

新颖、内容反映不明朗)、《一个值得思考的现象》(不生动、缺少文采)、《一件小事》(空泛、“题” “文” 扣得不严)……而《一片落叶》既反映了文章的主要内容,又显得生动、新颖、有文采,醒目而不俗,能 够吸引读者往下读。

题目拟定一要贴切,恰如其分,做到“题不跑文”;二要简洁概括;三要通俗易懂;四要清新不俗; 五要富有吸引力,令人难忘。

要做到这些,开始要在想作文的时候,练习一篇文章多拟几个题目,从中选择一个最好的。




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