【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《二年级下册数学思维训练思维训练》，欢迎阅读！
教学内容 教案属性 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 思维训练 共 1 课时 第 1 课时 1.激发学生学习数学的兴趣。 教材版本 课 型 苏教版 新授课 2.初步掌握巧算中凑整法的技巧。3、培养学生逻辑思维能力。 初步掌握巧算中凑整法的技巧及分析问题的能力。 掌握技巧及分析能力。 投影 教学过程 修注栏 一.青蛙跳井 1.出示题目：一只快乐的小青蛙掉进一口井壁光滑的枯井里，井深2米，青蛙很焦急，用力往外跳，它每次只能跳半米高，问需要跳几次才能跳出枯井呢？ 边读题边画出示意图 提问：什么是半米高？谁能上黑板比划一下。 提问：需要跳几次才能跳出枯井？ 质疑：枯井很光滑，所以小青蛙向上跳一次之后还会往下滑，你觉得4次能够跳出井吗？ 请学生上台比划一下小青蛙跳的情况。 2.现在小青蛙长大了，每次能跳1米，它跳几次才能跳出这口枯井？ 讨论：要几次才能跳出来？ 指名上台比划一下。 3.假如掉进枯井的是一只蜗牛，它每天向上爬1米，又向下滑半米，它爬几天就能爬出这口枯井吗？ 指名上台比划。 4.假如有一只巨蛙，它每次能够跳2米，它能够跳出这口枯井吗？ 二、“凑整法”巧算 1、计算：24+44+56 学生尝试完成 交流算法：（1）先算24+44 （2）先算24+56 （3）先算44+56 比较三种算法，说说哪种算法比较简单 多读几遍题，让学生弄清题意。 教师可以采取画线段图图的方法让学生去理解。 说说你是怎样想的。 揭示算法：凑整法 2、模仿练习53+36+47 学生独立完成 交流算法 比较三种算法哪种更加简单。 3、过关练习36+64+53 思维训练一只快乐的小青蛙掉进一口井壁光滑的枯井板书里，井深2米，青蛙很焦急，用力往外跳，它每次只能设计 跳半米高，问需要跳几次才能跳出枯井呢？ 教学 反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/15f34fba5b8102d276a20029bd64783e08127d4f.html
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2022-03-21
