说明文写作指导

2022-08-13 11:41:18   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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文写作,指导,说明

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说明文写作指导

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教学目标:培养学生写说明文的基本能力。形式:列提纲、写作、修改) 教学重点:写作 教学难点:写作 教具:胶片(1张) 教学设想:

前面教师与学生共同、系统地学习了有关说明文的知识,并且学生进行了片断练习。通过练习发现学生在写说明文方面有所进步,为了趁热打铁,提高基本的能力,我准备在此再进行一次大作文指导。其基本步骤是:1)讲述片断作文的缺点,引入新课。2出示作文题目,《我们的教室》并分组讨论我们的教应向读者介绍的内容。3)写作。4 )交换修改。 教学过程:

一、回顾上次片断作文,导入新课:

优点:1)基本上合符了说明文的要求,不再象过去一样写成记叙文。

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2)并且能够综合地运用几种说明方法。 缺点:1)介绍事物不能抓住事物的特征。 2)缺乏条理性。

3在运用作比较的说明方法时,过多地叙述了用来作比较的事物,给人留下了似乎在介绍两件事的感觉。

二、出示练习题目:《我们的教室》1‘) 三、让学生尝试着列提纲,其中提纲内容应包括如下方面:8

1.你想介绍我们教室的哪些方面。

2.在介绍教室的各个部分时所采用的说明方法。 3.按照怎样的顺序。

四、教师根据学生的提纲,给学生作写作提示:4‘)

教师应强调以下几点:(要求幻灯显示) 1.关键是要说明其整体上的特征。包括形状上、结构上的特征。

2建筑物占有空间,其构造的各个部分都有一定的位置。因此,在介绍整体特征后,要按照一定的空间顺序有序地展开说明,如由远到近,由外到内,由前到后,由上到下等。

五、调整提纲,并进行写作练习。29

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