四季交响曲预习学案

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习学,交响曲,四季

江浩中学预习学案

学案编号: 姓名: 班级: 小组:

学生预习内容

本节学习目标

学习本文景物描写中蕴含深刻哲理的写作手法,学习将景观人格化、形象化的诗一般的语言。培养学生的语言感悟能力、鉴赏能力、分析能力。 本节学习重点难点

教学重点:1景物描写中蕴含深刻的哲理。2自然景观人格化、形象化的诗一般的语言。

教学难点:2、景物描写中蕴含深刻的哲理。2、四季顺序安排的意图。 学法指导

诵读法 自主探究法 合作探究法 知识链接

托物言志:即将个人之“志”依托在某个 具体之“物”上。于是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意愿或理想 寄托者。作者的个人之“志”借 助于这个具体之“物”,表达 更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。 托物言志常借用比拟、象征等手段

自主预习 1 文学常识

2 生字词(除了课后生字,还要勾写出课文中重点字词)

3 用一两个词语概括每个季节的特点。

4、作者通过对每个季节特点的描绘,表达了哪些人生感受。



学生笔记栏







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