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大班语言活动绕口令“雾”教案反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 第 1 页 共 3 页 大班语言活动绕口令“雾”教案反思 活动目标： 1.分清认读绕口令中出现的路、鹿、雾、助、树等，知道绕口令是由读音相近的字组成的。 2.学习绕口令，通过游戏熟悉绕口令的内容。 3.感知绕口令的规律，体验表演绕口令的乐趣。 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5.发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 1.与绕口令内容有关的图片。 2.教师预先安排图片摆放顺序。 活动过程： 一.导入： 出示与绕口令相关的图片，引出故事。 师：小朋友都知道现在是什么季节啊?秋季是个多雾的季节。今天我们来听听看三个小动物好朋友在大雾天遇到了什么事情。 二.新授： 通过故事，引出绕口令，学习绕口令(游戏：图片没有了) 1.学习绕口令 对故事内容进行提问，在教师示范的基础上能比较完整的念出绕口令。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/167344d0fbc75fbfc77da26925c52cc58bd690fc.html
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2022-12-15
