【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《看图写话技巧》，欢迎阅读！
看图写话技巧 瞧图写话技巧篇一 一、怎样观察: 时间/地点+人/物+做什么。 物/景+怎么样(外形、给人的感觉) 二、瞧图说话写话的方法: “瞧仔细,想明白,说清楚,写完整。” 写作格式:每小节开头空两格 学会正确运用标点符号 三、顺口溜: 1.一瞧环境与人物, 二瞧动作与表情。 2、 一丝一毫瞧得准, 融入生活来想像。 3、原因经过加结果, 事情过程才完成。 4、口头说通莫忘记, 时间地点要说清。 5、心理想法与语言, 二者一样不能丢。 四、要点: 1、时间(根据图意为图选一个合理的时间) 2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察) 3、谁在什么地方干什么？(这就是瞧图写话中最重要的一点) 谁(人):穿的、样子 (1)她就是怎么做的？ 她会做些什么？ 她会说些什么？ 她会想些什么？ 看图写话技巧 (2)她做得怎么样？心情如何？ 1、多用几个形容词。如:美丽的、灿烂的、可爱的。 2、记住几个修辞句式:、、、、、、好像、、、、、、,一、、、、、、就、、、、、、。 可以运用的词语:“好像”、“有的、、、、、、有的、、、、、、还有的、、、、、、”、扔雪球、用力、兴高采烈、您追我赶等) 例如: 1、教给观察图的方法。2、指导瞧图说话写话《救小鸟》。 过程: 1、让孩子仔细观察图画,瞧图上画了什么,说一说？(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事？(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间与地点完整的把这幅画说一说？(例:清晨,小明走出房门。来到绿茵茵的草地上,突然,她发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。) 2、这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,她们会感到怎么样呢？(害怕)那小朋友瞧到这些,要怎么办？(想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法。) 3、让孩子把1与2连起来说说,相机引导说话,把话表达清楚连贯。 范文欣赏: 一天小男孩瞧到自己的小鸟很不开心,就问小鸟:'小鸟,您为什么不开心呀'? '我想家了'、小鸟回答 小男孩又问:'为什么呀?在这里不好不'? 小鸟说:'我想爸爸妈妈了'、 于就是小男孩就打开了笼子,小鸟开心的飞出笼子,飞回自己的家去了、 一年级瞧图写话练习(不会写的字可以写拼音) 一、瞧图填空: 看图写话技巧 图上有__________、____________与___________,多美啊！ 二、瞧图填空: _______与________来到________里,_______瞧到_______很美,想去摘一朵花。________瞧到了,对她说:“______________________ _________________________________________________ ” 三、瞧图填空: 放学了,天______________,_______、_______与_______三人披着___________一起___________。 四、瞧图,谁与谁在什么地方？干什么？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/167a6e4ca01614791711cc7931b765ce05087af3.html
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2022-08-06
