【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班科学教案：美丽的菊花》，欢迎阅读！
活动内容 小班科学：美丽的菊花 授课日期 第十三周星期一 活动目标： 1．愿意参与观察活动，观察时专心、认真。 2．初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。 3. 学会关心、爱护幼儿园里的花。 活动重、难点： 初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。 活动准备： 1. 经验准备：幼儿有观察的相关经验。 2. 物质准备：户外正开放的菊花或盆栽菊花，背景音乐。 方法与手段：运用讲解演示法、观察法，帮助幼儿掌握活动的重难点。 活动过程： 教师活动 一、观察盆栽的菊花，引起兴趣。 1.观赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察的兴趣。 师：这里的花漂亮吗？都有些什么颜色？ 2.师：在我们的教室里也有许多的菊花，我们一起去看看吧。” 幼儿活动 幼儿观察菊花的颜色和形状，并积极回答老师的问题。 幼儿认真倾听教师小结，知道不同菊花的形状和颜色。 幼儿运用多个感官感知菊花的外形特征。分辩菊花形状和颜色的不同特点，并尝试对其进行描述。 幼儿认真倾听教师小结，在观察菊花的基础上对菊花有新的认识。 设计意图 通过观察好看的菊花来吸引幼儿的注意力。引导幼儿仔细观察菊花的颜色和形状，提高幼儿的积极性。 二、运用多个感官，感知菊花外形特征。 1.师：这些都是什么花？（菊花） 师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？ 师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？它们的叶子是什么颜色的？ 2.师：闻一闻菊花是什么味道的？ 教师小结：菊花是秋天开放的。它的叶子是绿色的，长长的，边上有锯齿；它的花朵和有黄色的、有白色的、还有红色的；花瓣有细长细长的，也有宽宽的、短短的。 在观察菊花的环节中，通过多种感官，对菊花进行观察，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生兴趣的同时，学会了如何观察花，对菊花有了新的认识。 三、欣赏儿歌《美丽的菊花》，引发幼儿爱护花的情感。 1.师：我们的菊花可真漂亮，老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。我们来念一念好吗。 秋天到，菊花开。 红的红，白的白。 像面条，像火焰。 还想妈妈的卷头发。 2.师：花儿真美丽，我们应该怎样保护它呢？ 幼儿欣赏儿歌，仔细倾听儿歌里描述了菊花怎样的内容。 幼儿跟着老师念儿歌，对儿歌的内容进行熟悉。 教师启发幼儿爱护菊花、爱通过儿歌引导幼儿熟悉菊花的颜色、外形、开花的季节等特征。 通过提问启发幼儿爱护菊花。幼儿知道菊花是秋天的礼物，是我们的好朋友，它装点着我们教师的环境，让我们心情舒畅。我们要爱护菊花，爱护幼儿园里的一草一木。 游戏后请幼儿说一说如果没有了菊花，会怎样？你喜欢菊花吗？为什么。 幼：花是用来欣赏的，看到别人采花，护学校和大自然要说不能采。 中一草一木的情感。让幼儿知道它们都是我们的好朋友。 四、延伸活动，游戏：蝴蝶飞舞。 师：我们的菊花今天来到我们的小六班很开心，想和你们做个游戏“蝴蝶飞舞”请小朋友来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做游戏，采蜜。 幼儿课后玩蝴蝶飞舞的游戏，体验菊花带给我们的美丽和欢乐。 活动反思： 活动中，我给幼儿带来了几盆真的菊花，摆放在活动室的中间地上，幼儿围坐成U字型，这样便于幼儿观察。当我引导幼儿对几盆菊花一一观察时，耳边听到孩子们的议论声：“看，这是红的！”“这里有黄的菊花。”“哇，好漂亮的菊花啊！ 于是我点着一朵黄菊花的花瓣，提醒幼儿：“这个花瓣样子长什么样，像什么？”“有的说像支笔、有的说像月亮、有的说像小船，还有的说像毛线，像头发，像“菊花”经过提示马上得到了反应，小嘴巴们七嘴八舌地讲出了好多。最后我又让幼儿分组上来一一闻一闻菊花的香味，使他们的兴致得到最大的满足，孩子们都兴奋极了，都说好香好香。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1724bc0b084e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cd6.html
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2023-02-20
