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基于BOPPPS教学模式的日语语言学概论课程新探索 史倩倩 【期刊名称】《中国轻工教育》 【年(卷),期】2022(25)1 【摘 要】日语语言学概论是日语专业的基础课程之一。传统的教学方式以理论介绍为主,多为“填鸭式”教学方式,很难激发学生的学习兴趣。针对这一问题,采取了基于BOPPPS教学模式的课程设计,开展个性化、探究式、参与式课堂教学,贯彻“边练边验证”“边学边研究”“读经典塑造思想”的教学理念,在教学内容中加入语言、文化及思政等元素,激发学生的学习兴趣,引导学生制作思维导图,培养学生的自主学习能力,有效地提升了教学效率,在日语专业教学中发挥了较好的作用。 【总页数】6页(P69-74) 【关键词】BOPPPS教学模式;日语语言学概论;课程思政;思维导图 【作 者】史倩倩 【作者单位】天津科技大学外国语学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.BOPPPS教学模式结合基于案例学习教学方法在临床医学概论课程教学中的应用2.基于MCAT模式的BOPPPS教学法在肿瘤学概论课程中的应用初探3.探索BOPPPS教学模式在"社会保障概论"课程中的应用4.基于BOPPPS教学模式的思想政治理论课在线教学探究--以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例5.基于石油应用特色的BOPPPS教学模式在BOPPPS《数学实验》课程中的探索与实践 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/1731e88e866a561252d380eb6294dd88d0d23d2c.html
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2023-05-13
