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小学语文课程标准四年级 一、总目标 1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。 2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。 3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能.逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 5．能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。 6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度. 7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神. 10．学会使用常用的语文工具书.初步具备搜集和处理信息的能力。 二、阶段目标 第二学段（3～4年级） （一)识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯. 2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3．会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁.用毛笔临摹正楷字帖. (二）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．能联系上下文，理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法. 7．学习略读,粗知文章大意。 8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇(段）。 10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字. （三)习作 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容. 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4．能用简短的书信便条进行书面交际。 5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 6．根据表达的需要，使用冒号、引号。 7．学习修改习作中有明显错误的词句。 8．课内习作每学年16次左右. （四）口语交际 1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点,并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨. 2．听人说话能把握主要内容,并能简要转述。 3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4．能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。 (五）综合性学习 1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 2．结合语文学习,观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文,学会合作。 4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 三、学情分析 四年级是中年级向高年级过渡的桥梁。四年级的学生已经初步掌握了基本的阅读方法(如：朗读、默读，联系上下文理解词句的意思，把握文章的主要内容，体会表达的思想感情等），有了一定数量的语言积累，初步形成了较为稳定的阅读习惯。这为我们开展有效的阅读教学奠定了基础.但是,如何进一步提升学生的语文能力，为他们进入第三学段（5~6年级）的学习打下坚实的基础,这是四年级语文教师必须着力思考的问题。 从学段之间衔接联系来看，四年级的阅读教学，既要巩固三年级所学到的阅读基本功，又要完成第二学段(3~4年级）阅读目标任务，同时还要有目的地渗透第三学段（5～6年级）有关阅读的要求,为学生顺利地进入高年级学习打下基础。那么，在四年级的阅读教学中,如何处理好学段之间的衔接关系呢？又鉴于我班学生在语文基础能力的薄弱,可采用“抓住基础重点，兼顾课外拓展”的教学策略。所谓“抓住基础重点”，是指除了要在四年级完成的阅读教学任务，必须作为教学的重点，要将阅读训练有效具体落实到各课的教学之中，还要一如既往地将基础的巩固和适当延伸纳入到课堂教学中。所谓“兼顾课外拓展"，是指三年级学过 本文来源：https://www.dywdw.cn/1737ea66660e52ea551810a6f524ccbff121cabe.html
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2023-12-30
