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六年级小学生绘画作品图片 儿童画对心身开展的要求比对技能技巧要求更高，六年级学生绘画有哪些?以下是为大家提供到的六年级小学生绘画作品，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 六年级绘画作品图片欣赏 一、作品是否有个性特点，表现出一定创造力 儿童的绘画作品应该有自己的特点，用自己独特的绘画语言表达自己的思想。在美术课上我们经常可以看到这样的一种现象，有些学生照着书本或者是老师的范画，在那里一笔一笔仔仔细细地画着，线条色彩丝毫不差，可以说是画得“很像”。还有些学生嘴里嘟嘟囔囔着，不看书本不看老师的画，自己埋着头不停地画着，他们的画看起来似乎有点“杂乱无章”。前者的画也许给人感觉较好，画面整洁，构造较准确色彩搭配合理，能得到大多数人的好评。但是，儿童一味临摹成人的范画，儿童独立观察和思考就得不到开展，同时也阻碍了儿童自己的绘画语言的开展。后者在形式上也许比不上前者，但是后者在绘画过程中经过了自己的独立观察和思考，用自己的绘画语言把自己的想法给表现了出来，所以后者优于前者。在绘画中是否表现出新的创意，创造力的表达也是评价儿童绘画的一个重要方面。 二、是否真实地反映了儿童的生活 儿童也有自己的生活经历。很多儿童绘画的内容空泛，形象概念，构思和表现内容雷同。比方：画鱼、虾、蟹的水产动物，不管好看不好看，一定会画上水纹。画天空一定会画上个红红的太阳和几朵白云，画树，一定是绿色的……绘画中表现的内容应该表达出自己对生活的认识和感受，表达出儿童自己的态度。不能只注重技法、技巧的学习而忽略观察、感受生活的这一重要环节。应该提示儿童描绘详细的生活，画自己熟知的事物，小中见大。逐渐养成观察生活的好习惯，使自己的绘画内容更加充实、饱满。 本文来源：https://www.dywdw.cn/17571699ef3a87c24028915f804d2b160b4e8626.html
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2022-07-08
