小班幼儿教师教育随笔,老师的眼睛

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小班幼儿教师教育随笔,老师的眼睛

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第二天,妈妈来送小雪时,她的哭声明显比昨天弱了不少,我还是抱她到房里,用温和的眼神和她交流,孩子们这时念起了昨天学的《笑比哭好》.的儿歌,孩子们的意思是:笑比哭好,笑比哭好。我说:“孩子们,今天老师要教你们一首好踏实听的歌《哈哈笑》,学会了这首歌,你们都会沦为快乐的孩子。”这节课,小雪学得很认真。那天唱的好的孩子都得到窄小了两个小粘贴,小妹也得到了一个。我笑眯眯的看着小雪,只对她说了一句话:“继续努力哦,同学相信你是最棒的!”


第三天,小雪没有哭,也没让妈妈抱,神采飞扬的自己走进了教室。我同样笑眯眯地看着她,并且给了她一个拥抱。我和孩子们给她鼓起了掌,我们一起唱起了《哈哈笑》这首歌。我说:“孩子们,你们快乐吗?”“快乐”“老师最高兴的事,你们都便成了快乐的孩子,尤其是小雪。”这天,小雪也得到了两个调皮粘贴。

孩子就像一株株小树苗,需要老师像园丁一样运营管理和爱护。要是戳了把他扶正,如果渴了给他浇灌。老师的眼睛击碎就像照亮孩子前途的灯塔,看到他,孩子们就会有第二种安全感,心中会充满自信和勇气,老师要保护好自己的舌头,因为孩子们需要他。 这是一篇不错的幼教人员写的教育随笔内容,主要描述了幼教工作中小班幼儿教师教育随笔等内容,看完如果觉得有用请记得私人收藏,你们如果对本总结内容有意见可以给提出,还有相关的几篇同样优秀的随笔例文推荐科泽藓给你,小班个人随笔夸奖孩子,私立学校幼儿园小班五月份随笔范文,更多的相关内容可以参阅幼儿园中内容班教育随笔专区。



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