【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班音乐活动教案及教学反思《小猪胖嘟嘟》》，欢迎阅读！
活动目标 1、理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼。 2、感受儿歌押韵的乐趣。 活动准备 DVD《小猪胖嘟嘟》 小猪头饰一个 儿歌相关图片 活动过程 一、导入 老师带上头饰，以故事的形式讲述儿歌内容。 二、提问，理解儿歌内容。 ——你们喜欢我吗？ ——我是一只怎样的小猪（胖嘟嘟） ——我吃饭的时候会发出什么声音？（咕噜噜） ——我睡觉的时候会发出什么声音？（呼噜噜） ——我每天最喜欢做的事情是什么？（咕噜噜呼噜噜） ——现在老师把这个好玩的故事变成了一首儿歌，我们一起来听听吧。 三、播放DVD，完整地欣赏儿歌。 ——这首儿歌的名字叫什么？ ——我们一起来读一读这首儿歌。 四、一边出示图片，一边读儿歌。 ——读得真好听！哪个宝贝来告诉洪老师，这是一只长得怎么样的小猪？（引导全体幼儿一起读：胖嘟嘟） ——依次引导幼儿读：咕噜噜、胖嘟嘟，纠正不正确发音。 ——齐读儿歌 ——现在老师要把这些可爱的小猪送给你们，但是，老师有一个要求，你必须把这个小猪代表的儿歌大声读出来，你就可以得到这个小猪了。 五、结束 ——我们回家的时候把这首好听的儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？好，和客人老师说再见！ 活动反思： 因为小班有个主题活动“有趣的动物”，其中就有关于猪的认识，我想孩子们对于小猪的特征应该是有所了解的，所以选择了这首曲子。歌曲本身的歌词内容简单，便于幼儿理解和掌握的，而且如果根据歌词表现动作的话，也是小班幼儿所能达到的，设计成歌表演活动应该会深受孩子们的喜欢。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1788cf5c5b0216fc700abb68a98271fe910eaf21.html
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2024-03-20
