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登高杜甫读后感 登高杜甫读后感 我的人生坷坷绊绊的在儿时过来。那时最早的落木霞光，该在那次四，五岁的幼儿园我一人过小大路，挨骑车的碰的路边；围观的一邻里小哥，把我伤口包好且当赏读完一本名著后，大家心中确定有不少感悟，是时候写一篇读后感好好记录一用大前门牌香烟纸包的。当时疼到我有种无尽长江滚滚来的感受；妈值晚班，爸却下了。那要怎么写好读后感呢？以下是我为大家整理的登高杜甫读后感，仅供参考，出差了，大一岁的姐却在农村。而我被妈挂在脖子上的大小门药匙，却早甩在我脖大家一起来看看吧。 后；这样我昏迷在大门外点起了几根火柴，看到了今生确信无疑该走的路就是苦不登高杜甫读后感1 堪言的道路，就是金光闪闪的学以致用的苦坐舟，也是独臂滑行一路挨整；也看到 这首古诗好象为我写的。壮志未酬身已老，且最早有这感受的到是那回醉死在了学校里朗朗读书声也沉没不了那些拿孩子们前途当儿戏的，可让孩子们落木萧萧东陵大门前，门前落木萧萧下的霞光，还在那儿等着些过往的象长江滚滚来的殷殷的毒鞭的。 学子。秋高气爽的日子，自以为是的气度非凡的人啊，有几人知自己是萧萧下的落 读书后萧瑟的人生的确开演了。虽然早已是80年月啦，那饿死鬼的教员的鞋木；而些人，早无尽长江滚滚来的，用利己手法铺垫好了他们令壮志的人去未酬的子，妈在春节时都给送过，爸都被妈欺侮的象长江的纤夫，却还督促我和姐读书。道路。 而我看到了爸对我们的无尽长江滚滚来的期盼，期盼在目前实现；而目前的事业和 而我，在那好象大青门前，看到的仅是落木的萧萧和那些单纯的学子。在那儿，家庭的小收获更离不开打小到今的，那些萧瑟的路程！ 豆蔻年华的情开场蒙动，我宠爱的她傻傻的酒窝儿，把我迷惑。最好的'最早的写作 登高?这诗在杜甫夔州滨临长江登高而作，那是何等意境！唯独我巧的是头些动力和源泉，在那里消灭；而同时我却有回光反照的感受，那就是落木萧瑟的把霞年，坐那趟翻山越岭的玩命面包车里，驾驶员带我们这些“白领〞出差学习的，神光递给了我，其实，是在影子般的提示我的人生坎坷。 第 3 页 学于黄山风景区萧瑟落木彩云间；那时，更怕挨整下崖下的高干们，带着孩儿落木的哭了！！ 而我冷汗流尽后，神般添了些斗无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来的人生的心！写到此，弯弯腰，看看落木萧瑟的冬首；而这时妻儿开使了晚上该做的事，妻在洗衣服，女儿在写作业。 登高杜甫读后感2 诗篇前四句描写登高闻见之景。首联连借风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，并以急、高、哀、清、白、飞等词修饰，指明白节序和环境，渲染了浓郁的秋意，风物具有鲜亮的夔州地区特征。 这两句不仅是工对的联语，而且句中自对，如“天高〞对“风急〞，“沙白〞对“渚清〞。句法严谨，语言锤炼，素来被视为佳句。颔联前句写山，上承首句；后句写水，上承次句。写山为远望，写水为俯瞰。落木而说“萧萧〞，并以“无边〞修饰，如闻秋风萧瑟，如见败叶纷扬；长江而说“滚滚〞，并用“不尽〞一词领起，如闻滚滚涛声，如见湍湍水势。两句诗，无论是描摹形态，还是形容气概，都极为生动传神。从萧瑟的景物和深远的意境中，可以体察出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境。 诗篇后四句抒发登高所生之慨。颈联上句写羁旅之愁。“常作客〞，说明诗人多年漂泊不定的境况；“万里〞，说明夔州距离家乡特殊遥远，是从距离上渲染愁苦之深；“悲秋〞，又是从时令上衬托哀痛之重，“秋〞字是在前两联写足秋意后，顺势带出，并应合着“登高〞的节候。下句写孤病之态。“百年〞，犹言一生；“百年多病〞，迟暮之年百病缠身，苦痛之情可想而知；“独〞字，写出举目无亲的孤独感；“登台〞二字是明点题面，情才因景而生。这两句词意精炼，含意极为丰富，表达自己远离家乡，长期漂泊，而暮年多病，举目无亲，秋季单独登高，不禁满怀愁绪。尾联进一步写国力艰危，仕途坎坷，年迈和忧愁引得须发皆白；而因疾病缠身，新来戒酒，所以虽有万般愁绪，也无以排遣。古人重阳节登高按例是要饮酒的，而诗人连这点欢快也失去了。这一联分承五、六句：“困难〞备尝是因“常作客〞所致；“潦倒〞日甚又是“多病〞的结果。诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一 第 4 页 得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。 三联表现感情，从纵〔时间〕、横〔空间〕两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世困难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。 第 5 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/17a5e8cc866a561252d380eb6294dd88d0d23df6.html
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2022-12-22
