【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《老师的爱》，欢迎阅读！
老 师 的 爱 荔浦县荔城一小五年级（2）班 唐斯颍 在我成长的过程中，我要感谢的人很多很多，可是，我最想感谢的是我的启蒙老师——我的班主任杨老师。 杨老师像那辛勤的园丁，用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。她是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予了我许多知识，让我在知识的海洋中快乐的遨游；她给予我许多的关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖；她给予我许多的鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时能不退缩。 记得我刚上学时还是什么都不懂的孩子，是杨老师教我爱祖国，爱人民，是她教我学文化，学知识。当我有进步时，杨老师从心里为我高兴，当我做错事时，杨老师总是耐心地教导我。 记得那是三年级时，我们开始接触作文，当时我的语文水平处于中等，尤其害怕写作。每当老师布置作文时，我就发愁，不知道选什么题材，也不知道该怎么下笔，因此写的作文就像记流水账，总也写不具体，我心里十分着急。 杨老师发现后，把我叫到身边，耐心的教我写作的方法，告诉我怎样开头、结尾，怎样写好人物的神态、动作、语言。她语重心长地告诉我说：“要想写好作文，多读、多练是关键。”为了帮助我提高写作水平，培养写作的兴趣，上课时，杨老师总是有意识的让我口说小练笔，开始，我有一点紧张，生怕自己讲的不好，同学会笑话，讲得非常小声，杨老师鼓励我说：别害怕，没有谁天生就会写作的，谁都是从不会到会的。老师相信你，你一定能行的！”杨老师的话让我信心倍增，在老师的鼓励下，我越说越大声，越说越具体。每次我说完，杨老师就带头鼓掌，同学们也都向我投来赞许的目光，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样。慢慢地，我对作文渐渐有了兴趣，只要有空，我就拿起作文书来看，每次写作文都做到先写提纲，再口述，打草稿，最后修改。经过努力，我的作文水平有了很大的提高，作文多次被老师当作范文在班上朗读。有一次，杨老师布置我们写一篇作文《爸爸的爱》，我想：老师平时说，作文要联系生活，爸爸冒雨背我上学不是体现对我的爱吗？对，就写这个题材。 第二天，我把修改好的作文交给杨老师，杨老师看过后，表扬我写的作文贴近生活，感情真挚，联想丰富，她耐心的指导我修改后，鼓励我向报刊投稿。我简直不敢相信自己的耳朵，我写的作文也能向报刊投稿？要知道，我原来是连作文也不会写的啊！老师对我的信任让我鼓起了勇气向《今日荔浦》报投稿。 一个星期后，《爸爸的爱》居然真的在《今日荔浦》报上发表了！看着变成铅字的文章，兴奋、喜悦、感激涌上心头，我百感交集，而更多的而是对杨老师充满了敬意，要知道，我一点一滴的进步，都与杨老师无微不至的关怀和培养分不开，没有杨老师的鼓励、帮助，就没有我现在好成绩。杨老师我想对您说：“老师，谢谢您，我爱您！” 本文来源：https://www.dywdw.cn/17ea1dd5195f312b3169a5ff.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-05-25
