城镇化进程中农村社区的变化及对社区教育的需要

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城镇化进程中农村社区的变化及对社区教育的需要

摘要:虽说社会各界逐渐重视社区教育,但是在工作开展中还存在着较大的问题。本文首先分析了城镇化进程中农村社区教育存在的缺陷,同时阐述了提升社教育水平的措施,最后总结了全文。

关键词:城镇化 农村社区 社区教育 存在缺陷 教育水平 提升措施

随着城镇化建设的加剧,为了解决进程农民的适应问题,需要快速发展社区教育。在实际的生活中,社区教育属于城镇化建设的重要标志之一,能够全面提升民众的综合素质。

一、城镇化进程中农村社区教育存在的缺陷

1.社区教育资源问题。随着城镇化建设的转变,大量的农村社区逐渐形成,由于这些社区相比城镇化社区建设时间较晚,因此采取的是分散管理形式,在教育资源上同城市社区相比还有着较大的差距。由于社区教育本身属于一项特殊资源,存在教育资源欠缺现象,导致社区教育未能发挥其该有的作用。

2.社区教育人才问题。社区教育发展的核心力量为教育者,教育者的教学水平直接决定着社区教育的发展方向。在实际的工作中,缺乏社区教育工作人员,即便是一些社区配备了教育人员,但是由于自身专业素质、教学技能等问题,严重影响着社区教育的发展。

3.社区居民参与度问题。就实际情况而言,居民接受的教育内容较少,且居民关心的是与自身利益有关的事。针对社区教育,居民的认知度还不够,针对未来发展趋势、事物等缺乏预见认知。由于社区成员均由村民组成,教育活动也比较少,居民的参与度普遍较低。

4.管理体系问题。社区教育中的问题除了教学水平之外,管理体系上也存在着较大的问题,相关法律法规欠缺,这也是影响社区教育进程缓慢的主要因素之一。在社区教育中职能分工较为混乱,分工不明的现象普遍存在,在运行机制上存在着较多的不足之处。

二、提升社会教育水平的措施

1.整合社区教学资源。就任何一个教学机构而言,教学场所、教学设施、教学用具等硬件设施属于必备材料。社会教育属于公共管理体系的一部分,具有较强的公益性,其目的是为了服务社区居民,提升社区物质文化水平。从我国社区教育当前发展情况而言,大部分发展较好的社区均是得到了政府的支持,但是这类发展并不适应长期发展,社区教育部门应该开展多渠道资金投入,整合社区教学资源,更好地推动社区教育的发展。

2.提升师资队伍水平。社区教育发展需要优秀教育者的支持,目前社区教育师资队伍属于当前社区发展首先要解决的问题。在实际工作中,应该加强教师的培养力度,重视教师队伍管理机制的建设,同时还应该建立激励机制,以此提升教师的工作激情,更好地完善社区教学工作。除了应用奖励机制之外,同时还应该采取一些惩治措施,对教育过程中表现较为落后、传播不良思想的教育者,应该加强惩治,惩治手段主要包括批评教育、解除合作关系等,以此实现师资队伍的优化。

3.加强居民参加意识。社区教育需要办公场所、教师、教学软件的支持。由于社区教育本身的特殊性,其教育对象为新型农民,这些群体的思想观念比较陈旧,对社区教育的认知还不足。因此,在社区教育中首先需要强化居民对社区教育的认知。例如:可以采取张贴宣传标语、知识竞赛、朗诵比赛等活动,促使这


类具备教育性质的文体活动和居民的实际生活相结合。

4.制定社区教育管理机制。社区教学质量停滞不前的主要因素为缺乏健全的社区教育机制。为了确保社区教育工作的顺利开展,需要建立健全社区教育管理机制,包括:

1)完善相关法律。我国属于一个依法治国的国家,社区教育也需要法律体系的保护,政府相关部门应该加强社区教育法律的建设。

2)区分职能部门。我国应该加强教育部门的分工,成立专门负责社区教育的行政机构,将社区教育进行集中管理,确保各项职责的落实,避免各个部门相互推卸责任的现象出现。

3)完善相关的教育机构。只有建立能够协调社会和社区教育关系的机构,营造更好的社区教育条件,才能够将社区教育的公益性发挥出来。同时教育机构担任着中介的角色,能够做好各个社区教育、相关部门的工作协调。

综上所述,城镇化发展的重要标志为我国社区教育,社区教育也是我国农村迈向城镇化建设的重要手段之一。社区教育能够全面提升我国国民的综合素质,社区教育的发展需要每个人的努力。在未来的发展中,只有逐步完善社区基础建设,才能够更好地推动社区教育的发展。 参考文献

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