总结书书写 格式

2023-08-06 00:18:10   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《总结书书写 格式》,欢迎阅读!
书写,总结,格式

活动总结书格式

做总结的结构一般分为:标题、前沿、正文、署名

一、 标题:一般根据活动的中心内容和主题来定。同一事物因总结的方向—

侧重点不同,其标题也不一样。标题有单标题也有双标题,语言要简洁有力,突出重点。如“与武科大记者团交流会”活动总结。

二、 前言:即写在前面的话,工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文

字概括交代总结的问题:或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过:或者将总结的中心内容的主要经验、成绩和效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出成绩做简单的介绍。目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

三、 正文:正文是总结书的主体内容,要求抓住事情本质,实事求是地反映

出成绩和问题,科学地总结出经验与教训,重点明确、阐述透彻、逻辑性强。正文的基本内容是活动流程、成绩和缺点、经验和教训。在写存在的问题和教训时要中肯、恰当、实事求是。

四、 结尾一般用简炼、简洁的语言写明今后努力的方向,或者是今后的打算。 五、 署名和日期。

活动总结书的一般格式

一、标题:注意简明扼要,体现活动特色

二、活动目的:此时,只需简单的介绍一下活动开展主要需要达到的目标,无需

像策划书一样详尽。

三、活动主题:主要是活动的口号,如“加强交流与合作,分享经验促进步”

四、活动时间和地点:此项必须准确无误,保准该活动策划书和总结书的活

动时间和地点是一致的,避免出现混乱。

五、活动流程:只需将活动主要程序和相关的主要负责人按时间顺序罗列出来就

可以,无需将具体操作过程和细节处理添加在里面。达到让看总结书的人可以明白活动的主要内容的效果就可以。

六、成绩和经验的总结:将活动主办过程中我们取得的成绩和我们通过组织开

展此次活动收获做一个总结和回顾,要求实事求是、逻辑思维强。便于使活动效果在能够得到很好的反馈的同时,也积累我们组织活动的经验,为下次组织开展活动提供参考和指导价值。

七、经费:活动实际花费,要求严格的核查和清晰记载。让人一看就了解活动所

花费的资金的流向,同时也可以为以后开展活动做经费预算时提供一定的参考。

|署名和日期

附:活动总结书实例:“与武科大大学生记者团交流会”活动总结






“与武科大大学生记者团交流会”活动总结

标题:“与武科大大学生记者团交流会” 活动目的:希望通过这次交流会,可以增进与武汉科技大学记者团的沟通与合作,在今后记者团的发展和管理上可以互帮互助,共同迎来更大的进步和提升。 活动时间和地点:5169301130 行政楼728 主题:“加强交流与合作,分享经验促进步”

人员:武科大记者团:记者团副团长任会敏 及团员代表李莉、刘磊、丁蓓蓓等

14名同学

湖大记者团:原记者团副团长周治涛 记者团团长严政 记者团副团长

魏志靖 沈小晓 柳灯 团员代表 邵虹侠 许文亮 李媛媛 陈醒 李苇薇 程云

活动流程:

一、 845——915 会场简单布置

二、 930——935 会议开始,会议主持人简单介绍一下双方主要与会人

三、 935——955 魏志靖就高校外宣工作做发言

四、 955——1015 武科大李莉就个人在团队中成长发言 五、 1015——1035 严政就团队管理做发言

六、 1035——1055 武科大任会敏就新闻业务和团队管理发言 七、 1055——1015 周治涛做关于校园新闻创新的发言

七、 1015——1130 双方就具体在新闻业务和团队管理上的问题做交流 八、 1130 会议结束 正文:

一、成绩与优点:

⑴我们记者团有完整的管理制度、例会制度稿分制度和小组合作制,可以调动团员们的写作积极性,以更大的激情投入到新闻写作中,在记者团这个平台上施展自己的才华。

⑵我们有对外宣传小组,可以保证外宣稿件的质量和数量,通过与外界媒体的沟通,为学校的宣传工作提供一个更广阔的平台。

⑶新团员招新制度完善,通过“笔试、面试、实习期”三步组原则,选出那些优秀的对新闻工作有热情的人。为记者团以后的发展和壮大打下坚实的基础。 二、活动经验: ⑴、通过武科大记者团副团长任会敏的管理经验介绍,我们看到了他们的特色“沙龙会议”所带来的积极效应,通过一种轻松的交流方式让老师和记者团的成员一起交流,不仅能增进记者团内部的凝聚力,还可以让记者团成员在老师的指导和团员的帮助下更好更快的成长。我们可以学习他们的这种活动模式,组织开展老师与团员的交流会和新闻点分享与策划活动(让大家畅谈自己找到的新闻点,他同学给与指导性意见,最终稿子仍由提出新闻点的人去写,其他组员也可以寻求与其合作),通过沟通促进进步,加深感情。

⑵在二校团员大讨论中,我们感受到他们“以心留人、团即是家”的团队氛围,他们虽然没有明确的部门分工,没有严格的例会制度和发稿量要求,但是他们却拥有很强的凝聚力。平时周末的小聚会、小座谈都很增进团员之间的友谊。这是


本文来源:https://www.dywdw.cn/183f78d1c1c708a1284a445a.html

相关推荐
推荐阅读