6《骄傲的孔雀》-教学教案

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重难点:1、掌握本课的生字,新词;

2、图文对照,懂得骄傲的危害,并知道应当怎样做。 教学过程:

一、认读卡片上词语,重点词语让学生口头解释,教师补充。 二、教学导入:(略) 板书课题(略) 三、讲授新课:

1、讲读第一自然段:

指读,思考:故事中的孔雀是怎样的一只孔雀?

因为孔雀长得很美丽,所以很骄傲,你从哪看出这只孔雀很骄傲的? 板书:只要------------羽毛(指生造句)

师:这句话的意思是什么?它是这样和人家比美的? 板书:展开、炫耀

小结:这一自然段主要讲了孔雀美丽,也骄傲。 2、第二自然段:

看图,说出图意,指读,思考: 1、孔雀到了什么地方? 2、孔雀的神态又是什么样的? 3、这时又看见了谁? 4、花喜鹊是怎样对待孔雀的? 5、结果怎样? 小结(略)

3、第三自然段:思考:骄傲的孔雀忽然发现了什么?板书:一模一样、十分漂亮 它是怎样做的?

小结:通过这个自然段可以看出湖中的鸟和孔雀一模一样。 4、第四自然段:看图,说出图意,指生读课文第四自然段。

思考:1、孔雀看到湖里的鸟,它是怎样做的?结果怎样?它为什么掉到湖里了? 教师小结:骄傲使它冲昏了头脑,比不过湖中的鸟,使它再次逼近人家以炫耀自己,反而落入水中, 自食苦果。

5、第五自然段:方法同上。

思考:孔雀掉到湖里结果怎样?当它爬上岸来,怎么又高兴了? 6、第六自然段:思考:

花喜鹊为什么笑?孔雀为什么不高兴,叫花喜鹊为丑喜鹊? 四、课堂小结:

骄傲的孔雀认为自己漂亮,目中无人,到处与人家比美,炫耀自己的美丽,骄傲的连自己都不认识。通过学习我们要从中吸取教训,知道谦虚使人进步,骄傲使人落后的道理。 五、作业:


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