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小班抢椅子游戏教案【篇一:小班体育游戏】 小班游戏活动 【篇二:中班数学活动:抢椅子简】 中班数学活动:抢椅子 目标: 1.能通过点数正确说出20以内物体的数量。 2.在抢椅子游戏中,感知椅子数量的递增递减模式。 准备: 材料准备:小凳子40张。 经验准备:幼儿会熟练的玩抢椅子游戏。 过程: 一、谈话导入,排放椅子。 1. 请幼儿来想办法把一旁的小凳子排成圆形。 师:今天我们来玩抢椅子游戏。中间有很多椅子,谁来数一数有多少椅子呢?怎么样才能数的清楚?我请一个小朋友再邀请几个好朋友来排椅子。 2.点数椅子数量,制定简单规则。 数一数我们排了多少把椅子呢?怎么才能数清楚?谁来数一数? 在抢椅子游戏中应该小朋友多还是椅子多? 抢椅子的规则是什么? 二、进行游戏,体验递减: 1.老师幼儿一起玩游戏,体验凳子和人数的递增递减。 问题: 现在的椅子数量是多少?人数是多少? 这次如果再来一次,旁边应该有几张椅子?应该还剩下几张椅子? 这次如果再来一次,旁边有几个小朋友,还剩下几个小朋友? 小结:也就是中间的人会越来越少,旁边的人会越来越多。中间的椅子会越来越少,旁边的椅子会越来越多。 三、一轮游戏后,就“淘汰”规则进行商讨和调整: 1.被淘汰的孩子是什么样的心情? 2.有没有什么办法可以不淘汰人,又能不打破“椅子的数量必须一点一点减少”的规则? 四、结束。 今天的抢椅子游戏就玩到这里,下次可以把游戏的规则放到你们自己的游戏中去,好不好? 【篇三:幼儿园中班数学活动《抢椅子》教案与反思】 【教学目标】 1、能通过点数正确说出20以内物体的数量。 2、在抢椅子游戏中,感知椅子数量的递增递减模式。 【教学准备】 材料准备:小凳子40张。 经验准备:幼儿会熟练的玩抢椅子游戏。 【教学过程】 一、谈话导入,排放椅子。 1、请幼儿来想办法把一旁的小凳子排成圆形。 师:今天我们来玩抢椅子游戏。中间有很多椅子,谁来数一数有多少椅子呢?怎么样才能数的清楚?我请一个小朋友再邀请几个好朋友来排椅子。 2、点数椅子数量,制定简单规则。 数一数我们排了多少把椅子呢?怎么才能数清楚?谁来数一数? 在抢椅子游戏中应该小朋友多还是椅子多? 抢椅子的规则是什么? 二、进行游戏,体验递减: 1、老师幼儿一起玩游戏,体验凳子和人数的递增递减。 问题: 现在的椅子数量是多少?人数是多少? 这次如果再来一次,旁边应该有几张椅子?应该还剩下几张椅子? 这次如果再来一次,旁边有几个小朋友,还剩下几个小朋友? 小结:也就是中间的人会越来越少,旁边的人会越来越多。中间的椅子会越来越少,旁边的椅子会越来越多。 三、一轮游戏后,就“淘汰”规则进行商讨和调整: 1、被淘汰的孩子是什么样的心情? 2、有没有什么办法可以不淘汰人,又能不打破“椅子的数量必须一点一点减少”的规则? 四、结束。 今天的抢椅子游戏就玩到这里,下次可以把游戏的规则放到你们自己的游戏中去,好不好? 本文来源:https://www.dywdw.cn/18aec2bf443610661ed9ad51f01dc281e43a564c.html