整体认读音节zhi和chi的教学拼音

2023-01-24 12:06:13 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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整体认读音节zhi和chi的教学（拼音）

整体认读音节zhi和chi的教学（拼音）教学目标：

借助学生已认识的汉字，学习整体认读音节“zhi、chi”。读准整认音节zhi和chi及其四声。教学准备：

.课件、拼音卡片、部分实物。教学过程

一、整认音节“zhi”的教学（一）复习学过的字

1．看图说话图上有几支笔？几只鸟？ 2．示词、读词：一支笔、三只鸟 3．找同音字支、只（二）学习音节“zhi”

1．认识音节“zhi”（图与音节同现）这就是“支”和“只” 的音节。

2．正音读准翘舌音。（三）教学四声

1．“支”和“只”都读第一声（标上声调），这个音节还有其

他三声。（示四声）

2．教师范读，学生跟读四声。 3．读儿歌，强化四声。妈妈织毛衣，zhīzhīzhī；今天我值日，zhízhízhí；这是一张纸，zhǐzhǐzhǐ；我们有志气，zhìzhìzhì。 4．情境训练。

通过认读生字、词语和说话，读准音节和四声。 zhī织毛衣（图阿姨织毛衣）果汁（出示实物）

你喜欢喝什么汁？（.课件打出各种水果） zhí值日（标志，今天谁值日？）笔直（听口令游戏）

zhǐ手指（伸手指）白纸（示白纸） zhì我们有志气（读词） 5．连起来读四声。

二、整认音节“chi”的教学（一）看图，认识音节。 1．看图，小弟弟在干吗？

2．小弟弟，吃苹果，chīchīchī。（示音节） 3．读准音节。

（二）带读儿歌，读准四声。

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