【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班剪纸《直线》教案》，欢迎阅读！
中班剪纸《直线》教案【篇一：剪纸教案】 夏集镇中心小学乡村少年宫活动计划（艺术类） — 一、预期目标： 的兴趣。 2、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持 边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。 二、器材准备： 剪刀、刻刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、刻垫、铅笔、橡皮等 三、具体措施： （一）宣传发动，激发兴趣 教师布置“剪纸知识介绍”和剪纸作品， （二）激发出学生研究 剪纸艺术的浓厚兴趣。同学们可以分工合作， 的热情。 （三）总结提高阶段，参观展览，交流分享。 社团名称：荷娃剪纸社团 制定人：夏 玲 夏集镇中心小学备课用纸 夏集镇中心小学备课用纸 夏集镇中心小学备课用纸 夏集镇中心小学备课用纸 【篇二：中班剪纸教学活动的指导策略】 龙源期刊网 .cn 中班剪纸教学活动的指导策略 作者：刘莉萍 剪纸是中国民间传统艺术，幼儿剪纸可以培养孩子手脑并用的能力，能满足孩子的求知欲、发挥想象力和创造力，还能提高审美能力、陶冶情操，推进素质教育的实施。有效的指导策略能改变传统的填鸭式教学方法，增加幼儿学习的兴趣，摆正教师主导、幼儿主体的地位，从而促进幼儿主动、积极地参与学习活动，提高教学效果。 一、抛砖引玉——环境中激发兴趣 环境对幼儿身心发展起着不可忽视的作用，它能萌发幼儿初步感受美、享受美和表现美的情趣和能力，使幼儿自觉地感受到剪纸美的熏陶。 在创设环境中，各种丰富的材料、工具、资料等都有序地摆放在幼儿方便取放的地方，给工具箱贴上标签，加上盒盖，材料箱分类分层，有不同材质和形状的材料纸，提供了可以贴作品的展板和剪纸操作的步骤图，给不同层次发展水平的幼儿提供自主选择和主动参与的机会。在幼儿剪纸时，除了提供剪刀、手工纸外，还为幼儿准备充足的辅助材料。如：颜料、胶水、油画棒等，通过适当的辅助材料的提供，激发幼儿的创造兴趣，丰富剪纸作品情节。如：幼儿剪水果时，我们提供篮子形状的塑通板，孩子会将剪好的作品贴在篮子上。如《剪小熊》活动时，我们提供了圆形的纸盘，孩子将剪好的小熊图案贴在纸盘上，穿上线后就可以挂在主题墙上，让孩子的作品在环境中展现，满足了孩子与环境互动的愿望。 二、循序渐进——鼓励中发展技能 在剪纸过程中，我们遵循由易到难、循序渐进的原则。 第一步：先教孩子学会握剪刀，养成良好的操作习惯。教师通过实践、思考、讨论，总结出运用儿歌教学法帮助孩子学习使用剪刀、养成良好操作习惯的方法。例如儿歌“剪刀尖，要朝外，大拇指伸上边。妈妈哥哥伸下边。”儿歌通俗易懂，朗朗上口，孩子边念边按要求反复操作、练习，很快就掌握了使用剪刀的方法。 第二步：学剪直线和弧线。同样运用儿歌的形式引导幼儿练习。孩子边念《小火车》的儿歌边练习，小手就能努力控制剪刀沿着直线剪。 第三步：学剪简易图形。幼儿沿画好的轮廓线剪出简易图形，如正方形、三角形等，动手能力较强的幼儿学剪圆形。 【篇三：中班剪纸计划】 传统文化剪纸特色计划 9月：学习正确使用剪刀的方法及安全事项。 10月：线型剪（直线、折线、波浪线） 1、 面条 2、 3、 4、 5、 11月：单独纹样剪 1、 2、 本文来源：https://www.dywdw.cn/19917a39a11614791711cc7931b765ce05087a8b.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-07-17
