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河北2022中考试点职业教育3+4培养模式中职直通本科 2022年，河北省将选择6所中职，对应3所本科院校，开展“3+4”分段培育模式试点，学生在中职学校学习3年，经考核测试合格后转段进入本科院校学习4年。学生经7年学习毕业考核合格，由有关本科院校颁发本科训练学历证书，享受一般本科毕业生待遇，按毕业当年的高校毕业生就业政策就业。首批试点共6个专业，每个专业招生80人，招生打算总计480人。 河北省训练厅相关工作人员介绍，6所中职学校全部为国家中职改革进展示范学校，分段培育试点专业均在全省中职学校中居于水平，是优势特色专业；3所本科院校全部为省属重点骨干大学，对接的本科专业均为应用型、复合型专业，与产业进展需求、就业市场需求契合度高。详细连接学校与专业分别是：张家口市职教中心的建筑工程施工专业、石家庄工程技术学校的机电技术应用专业分别与河北工程大学的土木工程专业和机械设计制造及其自动化专业连接；承德工业学校的电气技术应用专业、石家庄市职教中心的数控技术专业分别与河北师范大学的电气工程及其自动化专业和机械工程专业连接；邢台市农业学校的会计专业、阜平县职教中心的农村经济综合治理专业分别与河北农业大学的财务治理专业和农村区域进展专业连接。2022年以后，在总结试点工作根底上对试点院 校范围进展动态调整。分段培育试点学生在7年学习期间，由对口试点的中职学校和本科院校，共同制定对口专业理论学问课程和技能训练课程连接贯穿的教学体系，系统化培育本科层次复合型、应用型技术技能人才。学生经7年学习毕业考核合格，由有关本科院校颁发本科训练学历证书，享受一般本科毕业生待遇，按毕业当年的高校毕业生就业政策就业。 “这项工作旨在围绕国家和我省重点产业急需的专业领域，打通中职与本科技术技能人才的培育通道，引导一批一般本科高校向应用技术型高校转型，加快构建我省现代职业训练体系。同时，中职与本科训练连接贯穿式一体化的人才培育方案，也有助于提升我省高层次技术技能人才培育质量和毕业生的就业竞争力，通过良好的就业来‘倒逼’一些高校准时、科学、动态地调整和优化专业设置。”对于将来前景，表示乐观。 作为中职学生升入高职院校、本科高校学习的重要途径，对口升学多年来始终受到广阔中职学生的关注。今年，我省扩大对口升学本科招生规模，中职学生通过高考升入本科院校时机大幅增加。在2022年的对口升学招生打算中，本科高校招生打算由2022年的2465人增加到3580人，增幅为45.23%。对口升学所涉及专业领域掩盖了旅游、财经、电子电工、建筑、畜牧兽医、医学、学前训练、机械、计算机、农林等10个专业大类，根本涵盖了我省经济社会进展的重点领域。 此外，从2022年起，我省将全部国家中职改革进展示范校纳入“3+2”高职训练专业试点中职学校范围,鼓舞中高职院校依据不同专业和学生的 特点，在现有“3+2”模式根底上探究实行敏捷多样的分段培育模式，合理安排中职学生第三年在中高职的学习时间。开展试点的模式：一是“2+3”分段培育试点，即中职学校学习2年，高职院校学习3年；统筹安排中高职学生顶岗实习时间，学生5年学习期间，只安排一次顶岗实习。二是“2.5+2.5”分段培育试点，中职学校学习2.5年，高职院校学习2.5年；统筹安排中高职学生顶岗实习时间，学生5年学习期间，只安排一次顶岗实习。三是“3+3”分段培育试点，鼓舞学校适应特别专业人才培育的要求，今年开头，中职学校可与高职院校联合举办“3+3”高等职业训练专业，即中等职业训练阶段学习3年，进入高等职业训练阶段学习3年。实现人才培育方案从中职与高职“两张皮”向中高职贯穿式、一体化培育模式的突破，实现了由一般中专学校为主体向包括县级职教中心在内的国家中职改革进展示范学校为主体的突破，2022年，新的中高职培育模式打算招生13400人，比2022年原来的分段培育招生打算增加了7510人，增幅127.5%。 本文来源：https://www.dywdw.cn/19a563f95322aaea998fcc22bcd126fff7055d6b.html
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2022-06-29
