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六年级下学期语文教学工作计划 六年级下学期语文教学工作计划 一、基本情况 从整体上讲,学生经过小学阶段的学习,已经有了良好的语文素养,各方面的能力有了一定的提高,具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。通过六年的语文课学习,学生的品德修养、审美情趣、良好的个性和健全的人格都得到了和谐的发展。但学生之间的发展不平衡,部分学生语感和思维能力差,部分学生的自觉性不强,惰性大,没有良好的学习习惯。 二、指导思想 以语文新课程标准为准绳,以教材为依托,全面系统地进行小学阶段的语文知识复习,重点复习十一、十二册,全方位地训练学生的语文素养,教给学生的复习方法和技能,发挥教师的主导作用和学生主体作用,注重培优辅差,注重提高复习效率。 三、目标要求 (一)汉语拼音 1、准确地掌握声母的读法和写法,并注意特殊声母的运用。 2、牢记韵母、读准声调,能用流利的普通话朗读课文。 3、准确辨认整体认读音节,正确运用隔音符号。 4、熟练掌握拼写规则。 (二)、字 1、小学阶段学过的2500个生字。 2、掌握汉字的笔划名称和笔顺规则、偏旁部首。 3、巧辨认、区别形近字、音近字、同音字和多音字。 1 / 2 4、掌握三种查字典的方法,并能熟练地查字典,正确选择字义。 (三)、词语 1、熟练掌握词语的读音、正确理解词意。 2、会辨析词语,正确理解词语之间的逻辑关系。 3、巩固运用xx词语。 4、积累并运用成语、谚语和歇后语。 (四)句子 1、辨别句式:分清陈述句、疑问句、祈使句和感叹句这四种句型。 2、会灵活地变换句型。 3、能准确地判断句子的修辞方法,并按要求的手法写句子。 4、能整理排列错乱的句子,熟练地修改病句。 5、熟练地掌握常用的标点符号,理解破折号、省略号、引号的作用。 6、认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。 7、扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。在复习的时候,要讲清要求和方法。能按要求改写句子。 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/1a83d717a48da0116c175f0e7cd184254a351b28.html
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2022-03-24
