班主任随笔【班主任随笔-做一名睿智班主任】

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《班主任随笔【班主任随笔-做一名睿智班主任】



摘要:有很多事,方法不同,策略不同,结果不一样,过程也会不一样,而我却常常忽视这些,总认为事情本来是什么样,就应该是什么样子的,不论你走哪条道路结果往往都是冥冥之中自有定数,其实,现实生活中的很多问题我们分明都知道事在人为的道理,可我们偏偏就是睁着眼睛说瞎话,自己都不相信自己的眼睛,非得一次又一次的让自己更清晰的看到,才会真正地承认,”几秒钟过去,没有人提出意见,人数一个也不少,同样是作为一个老班班主任出身的老吕来说,只用一句话,也只用了几秒钟,就轻松地解决地查点人数的问题,经验在这里明显地说明了一个问题,我们所采取的方法不同,我们做事的过程和效果会完全不同,因为我们讲方法,我们才更有效率,孩子们一个不少的回到了教室,我们的活动圆满地结束,对于我和孩子们来说,一切都还是刚刚开始,我们有能力让我们的孩子参与更多的活动,我们更有能力让自己的策略更简单而实效,其实,谁都知道,其实方法很简单,一切都要紧紧地依靠孩子本身,才会把老师解脱出来,让老师成为更轻松的老师,让孩子们成为更自如的孩子

班主任随笔:做一名睿智的班主任

人们常常会用经验来说明问题,只要有经验,我们的心里仿佛对任何事也有了底,不再充满了怀疑,这不当了这么多年的班主任,今天忽然感觉到经验和策略的重要性。

有很多事,方法不同,策略不同,结果不一样,过程也会不一样,而我却常常忽视这些,总认为事情本来是什么样,就应该是什么样子的,不论你走哪条道路结果往往都是冥冥之中自有定数,其实,现实生活中的很多问题我们分明都知道事在人为的道理,可我们偏偏就是睁着眼睛说瞎话,自己都不相信自己的眼睛,非得一次又一次的让自己更清晰的看到,才会真正地承认。 今天我们班为学校开了一个“爱绿、护绿”活动的头,因为学校很少组织活动,孩子们兴高彩烈地拿出了自己准备的用具,手套、垃圾袋、筷子,活动开始后,大多数同学能够按照小组长的要求做到在自己的位置上干活,但有几个男同学却喜欢聚集在一起干活,其实更多的是聊天,看到孩子们这样,我的内心很纠结,孩子们因为课外活动少,所以他们对于活动还缺乏必要的认识,更缺乏必要的理性,对于孩子们的不守规矩,也许是我们应该理解的事,但我想,只有让孩子们知道集体活动的注意事项,才能让孩子们在以后的活动中更遵守规则,也更利于自身的发展和成长,有利于学会与集体相处的能力,有利于集体意识地培养,活动结束后,孩子们站队集合,冀主任做了简短的总结,我点查了人数,也许大家想到的点查方法就是一个一个地数,也许是一行一行地数,其实不是,我让每个小组的组长看看本组的组员都在吗?一句话,几秒钟的时间,人数查点完毕,这也许就是我们这些老班主任才会有的策略,否则不知会造成多大的时间拖延与点查的不准确并存,既为自己设置了麻烦,更不利于学生的有效管理,回到

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班级,我又进行了第二次查点,这次有老吕在,我随口说道,“看都回来了吗?”老吕说“看看你的同桌都回来了吗?”几秒钟过去,没有人提出意见,人数一个也不少,同样是作为一个老班班主任出身的老吕来说,只用一句话,也只用了几秒钟,就轻松地解决地查点人数的问题,经验在这里明显地说明了一个问题,我们所采取的方法不同,我们做事的过程和效果会完全不同,因为我们讲方法,我们才更有效率。孩子们一个不少的回到了教室,我们的活动圆满地结束,对于我和孩子们来说,一切都还是刚刚开始,我们有能力让我们的孩子参与更多的活动,我们更有能力让自己的策略更简单而实效,其实,谁都知道,其实方法很简单,一切都要紧紧地依靠孩子本身,才会把老师解脱出来,让老师成为更轻松的老师,让孩子们成为更自如的孩子!

做事讲究方法和策略,凡事都要多想想,依靠群众永远不会错!

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