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培养小学生作文自改能力的实践与探索

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小学生,作文,探索,培养,实践

培养小学生作文自改能力的实践与探索

刘明芳

【期刊名称】《四川教育》 【年(卷),期】2017(0)20

【摘 要】修改是写作过程的有机组成部分，是学生写作的重要实践环节。目前，小学生的作文，多数由老师全批全改，细批、细改。 【总页数】1页(P71-71)

【关键词】学生作文;实践环节;自改能力;培养;有机组成部分;写作过程;学生写作;小学生

【作 者】刘明芳

【作者单位】攀枝花市第二小校 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.34 【相关文献】

1.兴趣·方法·能力——小学生作文自改能力培养的实践与思考 [J], 金晓芬 2.文章不厌百回改--浅谈小学生作文自改能力的培养 [J], 吴照琼

3.“改”出一片新天地——浅谈培养小学生互改互评作文能力的新尝试 [J], 傅翔燕

4.让学生在“琢玉”中幸福成长——浅谈小学生作文自改、互改能力的培养 [J], 夏燕

5.浅论小学生作文自改能力实践与探索 [J], 卢忠;


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本文来源：https://www.dywdw.cn/1ae200935cbfc77da26925c52cc58bd631869330.html

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