第七章 南方地区 第三节 “东方明珠”——香港和澳门【教学设计】

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第三节 “东方明珠”——香港和澳门

教学目标

1. 根据香港和澳门政区图,说出两个特别行政区的位置和范围。 2. 了解我国实行的“一国两制”政策。

3. 根据相关资料,概括香港土地资源的分布特点。了解香港和澳门土地开发状况。

4. 举例说明香港、澳门与祖国内地多方面的密切关系,分析这些联系对祖国内地和港澳经济发展的促进作用。

教学重点

香港、澳门的位置和范围。 教学难点

了解港澳的经济特点,知道香港、澳门与祖国内地多方面的密切关系,分析这些联系对祖国内地和港澳经济发展的促进作用。

教学方法

读图观察、启发式引导、学生活动、探究等。 教具准备

多媒体课件、地图册等。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课

多媒体播放歌曲《东方之珠》《七子之歌》,伴随着舒缓的音乐讲述:

在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠,这曾引起欧洲列强的觊觎,被迫流浪,现在她们回来了,在祖国宽阔的怀抱中,她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是香港和澳门。

二、新课教学 1. 特别行政区

1)简介香港、澳门的百年历史。

由于历史上的原因,香港、澳门分别被英国和葡萄牙侵占。根据1984年和1987年中英、中葡政府的联合声明,中国政府在199771日和19991220日分别对香港和澳门恢复行使主权,并分别设


立了香港特别行政区和澳门特别行政区。特别行政区享有高度自治权,现行社会、经济制度50年不变,以保持香港和澳门的社会稳定和经济繁荣,实行一国两制的政策。

教师依次出示“香港和澳门地区图”、“澳门全岛”、“澳凼大桥”、“香港海运图”、“香港的主要工业产品”及“中国内地供应香港的主要物资”等图。通过比较,让学生懂得香港和澳门的共同点。

香港和澳门都是中国的领土,都位于珠江口,都于20世纪末回归祖国。回归后都建立了特别行政区(香港特别行政区、澳门特别行政区),香港和澳门都是重要港口,旅游业都发达。

过渡:香港和澳门地区有它们的共同点,都是我国的特别行政区。也存在差异,注意比较它们的位置、范围、面积、人口、重要地位、经济等

2)学习香港、澳门的位置时,让学生看中国政区图和教材图7.28,回答下列问题: 香港位于大陆的什么方位?(南部沿海)。 香港位于什么河口的什么部位?(珠江口东侧)。

与香港相邻的是哪个省,哪个经济特区?(广东省、深圳市)。从而一步步得出香港的地理位置。同样找出澳门的位置。

3)香港的“上天”、“下海”和澳门的填海造地

“上天”:香港是一个拥有大量摩天大楼的城市。地少人多,是全球人口密度最高的城市之一,因此建造摩天大楼的经济效益在香港特别明显。

“下海”:香港山多平地少,主要依靠填海工程来供应土地。如中环、湾仔、香港 新机场等都是依靠填海来取得土地。填海工程为香港建筑业带来了就业机会,美化了海岸线,改善了沿海景观。

澳门的填海造地:填海造地也是澳门扩展土地的主要方法。澳门的总面积也因沿岸填海而不断扩大。 2. 港澳与祖国内地的密切联系

1)香港在国际金融、贸易、信息、航运等方面的重要地位

讲述香港在国际金融、贸易、信息、航运等方面的重要地位,可从以下几方面进行分析:

优越的地理位置:背靠祖国大陆,南临广阔的海洋,是祖国大陆进出口商品的重要转口港。香港又是太平洋和印度洋航线上的重要港口。讲述时应结合香港海运图,让学生找出香港海运所能到达的国家和地区。

香港是世界著名的天然良港之一,港阔水深,可同时停上百艘万吨巨轮,是世界进出口船舶最多的商港之一。

香港是一个自由贸易港。要让学生理解自由贸易这一概念的含义:对许多进出口商品可以免征关税,吸引各国商人。由于上述条件,对外贸易成为香港的重要经济支柱。


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