【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班社会领域教案《最棒的我》设计意图反思》，欢迎阅读！
中班社会领域教案《最棒的我》设计意图反思 《中班社会领域教案《最棒的我》设计意图反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图 主题《最棒的我》中班上学期的内容。其中就有让幼儿寻找“与同伴的不同” 这样的教学活动。但主要涉及面停留在易于被幼儿观察的一些外显区别。基于现在是中班第一学期。“同课异构”以挖掘幼儿内隐的一些不同，深入幼儿的思维层面。 整个活动主要引导幼儿由表及里地发现自己他人的不同。爱好、想法等不同反映了每个人所具有的独一无二的特点，这些内隐的因素不易被发现。在充分考虑幼儿的年龄特点、学习规律和喜好。以“体验”“操作”为媒介，遵循《指南》的精神指向，融合每一个领域，让幼儿“做中学”“玩中学”。活动中通过游戏变变玩玩把幼儿自己的想法、爱好表现出来，让隐性的东西外显，被孩子们所直视。 活动目标 (一)了解自己的声音、外貌和想法与别人是不一样的 (二)能够大胆表达和展示自己的优点 (三)乐于在集体面前表现自己，增强幼儿的自信心 (四)能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力 (五)教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯 重点难点 能够大胆表达和展示自己的优点。(难点) 乐于在集体面前表现自己，增强幼儿的自信心。(重点) 活动准备 雪花片、孩子提前绘画的学习故事我的优点 活动过程 (一)游戏导入、激趣引题游戏：“猜猜是谁?” 1.出示幼儿局部特写照片。猜猜她是谁?(你是怎么猜出来的?) 2.播放幼儿声音。猜猜他是谁?(你是怎么猜出来的?) 3.出示幼儿背影图片。猜猜她是谁?(你是怎么猜出来的?) 小结：我们每个人的声音，外貌都是独特的和别人不一样的。 (二)内隐不同，雪花片创意制作 1.小朋友除了我们外貌和声音不同。我们的想法都一样吗?接下来我们玩一个 游戏叫创意大比拼。我们用雪花片创作一个你想要的物品。 2.游戏规则：在限定的时间内完成拼插作品。听到音乐后小朋友面向老师坐，并安静听同伴介绍作品。幼儿分享自己拼插的是什么?并了解朋友的想法与自己一样吗? 教师小结： “原来我们每个人都有跟别人不一样的想法，可以将雪花片拼插出各种各样不一样的物品。这都是我们自己独特的想法。而你们每个人的想法都特变的有创意。” (三)活动延伸 分享自己《优点》学习故事，延伸拓展 孩子们你们的想法都这么独特，那你们的优点也一定很多吧? 1.请小朋友大胆的介绍绘画的《优点》学习故事，并展示。(教师鼓励、奖励) 2.教师小结：原来我们每个人的外貌、想法、优点都是不一样的，我们每个人都是最独特的自己，都是老师和爸爸妈妈的珍宝，宝贝们希望你们都能保持独特的自己，喜欢自己，这样一定会有更多的人认识你，喜欢你，会有更多的朋友。 3.请小朋友用最响亮的声音向客人老师介绍自己的优点并展示。(客人老师给予奖励) 活动总结 (一)对自身教学状况的反思 活动开始，以游戏猜猜他是谁为基本形式，教师通过形象直观性、趣味性的展示幼儿的局部特征，将幼儿熟悉的小朋友展现在同伴面前，不仅使幼儿从中获取积极愉快的情绪体验，调动了幼儿观察、比较、联想、判断的积极性。本活动以独特的我为名，开展了幼儿自我认识的活动，增强了幼儿的自我意识，培养了幼儿的自尊心和自信心。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1b8dd29b5bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e92492.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-04-11
