四年级成语故事

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成语故事,年级

四年级成语故事

四年级上册:

1 有成竹 :北宋时候有一个著名的画家名叫文与可她就是当时画竹子的高手。

文与可为了画好竹子不管就是春夏秋冬也不管就是刮风下雨或就是天晴天阴她都常 不断地在竹林子里头钻来钻去。三伏天气

日头像一团火烤得地面发烫。可就是文与可照

样跑到竹林子对着太阳的那一面 站在烤人的阳光底下全神贯注地观察竹子的变化。她一会 儿用手指头量一量竹子的节把有多长

一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了她的衣衫

满脸都流着汗可就是她连用手抹也没抹一下 就跟没事儿似的。

有一回天空刮起了一阵狂风。接着电闪雷鸣眼瞧着一场暴雨就要来临。人们都纷纷往 跑。可就在这时候坐在家里的文与可急急忙忙抓过一顶草帽往头上一扣直往山上的竹林 里奔去。她刚走出大门大雨就跟用脸盆泼水似地下开了。

文与可一心要瞧风雨当中的竹子

林。她气喘吁吁地跑进竹林没顾上抹一下流到脸上的雨水就两眼一眨不眨地观察起竹子来 了。只见竹子在风雨的吹打下 弯腰点头摇来晃去。文与可细心地把竹子受风雨吹打的姿态 记在心头。

由于文与可长年累月地对竹子作了细微的观察与研究

哪里还顾得上雨急路滑! 她撩起袍襟爬上山坡奔向

竹子在春夏秋冬四季的形状有什

么变化在阴晴雨雪天竹子的颜色、姿势又有什么两样在强烈的阳光照耀下与在明净的月光 照下竹子又有什么不同不同的竹子又有哪些不同的样子她都摸得一清二楚。所以画起竹 ,根本用不着画草图。

有个名叫晁补之的人,称赞文与可说:文与可画竹早已胸有成竹了。。 【意思】用来比喻人们在办什么事情以前 【近义词】心中有数

2 林春满董奉字君异福建侯官今福州,有很高的道术与医技与当时的华佗、张 仲景齐名号称 建安三神医”。她虽然医术高明但就是给人治病从不收钱但要求被治愈的 病人在她的宅旁种植杏树。患重病而被治好的人每人植杏树五株

几年后董奉治愈患者成千上万植下的杏树就有十几万株郁然成林。董奉在此修身养性这片 杏林便被称为董林杏林”。每逢杏熟时节董奉张榜公告凡就是到此买杏者不收银钱而就是

早就打好了主意心里有个准谱儿了。

轻病患者每人植杏树一


用稻谷换取一斗稻谷换一斗杏。董奉又将用杏换来的稻谷。全部用来救济贫民百姓。这样 一来正就是由于董奉行医济世的高尚品德

赢得了百姓的普遍敬仰董奉更就是闻名遐迩

声载道。庐山一带的百姓在董奉羽化后便在杏林中设坛祭祀这位仁慈的道医。后来人们又

四年级成语故事

在董奉隐居处修建了杏坛、真人坛、报仙坛

以纪念董奉。

人们喜用 杏林春满”、誉满杏林”妙手

如此一来杏林一词便渐渐成为医家的专用名词

回春”这类的话语来赞美象童奉一样具有高尚医风的苍生大医。也常用这类话语称颂医生医 术的高明与高尚的医德。

【意思】人们称颂医术高明的医生 【近义词】誉满杏林

经常用 杏林春满”。

四年级下册

1 不释卷三国时期吴国大将 吕蒙没有文化知识孙权鼓励她学习史书与兵法。吕蒙 总就是推说军队事多没有时间学习

孙权列举自己及前人的例子 如光武当兵马之务手不释

孟德亦谓老而好学。”吕蒙深受感动从此发奋学习学问提高很快 孙权说您的事情总没 有我多吧我并不就是要您去研究学问 了。”

吕蒙问可我不知道应该去读哪些书

孙权听了微笑着说您可以先读些 《孙子》、《六韬》等兵法书再读些《左传》、《史记》 等一些历史书这些书对于以后带兵打仗很有好处。

停了停孙权又说时间嘛要自己去挤出来。从前汉光武帝在 行军作战的紧张关头手里 还总就是拿着一本书不肯放下来呢

而只就是要您翻阅一些 古书从中得到一些启发罢

为什么您就没有时间呢?

吕蒙听了孙权的话回去便开始读书学习并坚持不懈。最后做了吴国的主将有勇有谋屡建奇 功。

【意思】读书瞧书入迷手不舍得松开书形容勤奋好学。有时也比喻十分喜爱。

2 程万里 :据《庄子逍遥游》记载,在遥远的北方有块不毛之地那里有个无边无际的 名叫天池。天池里有一条鱼其身宽达几千里没有人知道它有多长它的名字叫鲲。鲲变 就就是鹏它的脊背好似巍峨的 泰山它展开双翅宛如遮天的乌云。大鹏鸟乘着旋转的狂 飙盘旋向上搏击一下翅膀就激起海面三千里的浪乘着旋风一下子就可以飞出九万里。 沼泽中有只小小的雀儿瞧见大鹏在高飞不以为然地笑笑说它将飞到哪里去呢?我跳跃飞


悠然向上不过几丈高又回到地面上在蓬蒿丛中飞来飞去自由自在这也就是极得意的飞 啊。它将飞到哪里去呢?



【意思】相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。


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