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幼儿园小班科学教学活动《剥橘子》优秀教案 活动目标 1.了解橘子的外形特征，能用简单的语言讲述对橘子的认识和发现。 2.学习运用多种感官感知橘子，愿意探索剥橘子的方法。 3.体验观察、认识橘子和自己动手剥橘子、品尝橘子的乐趣。 活动准备 1.每人一个小的布口袋且里面装有1个小橘子（橘子事先擦干净） 2.餐巾纸、大框、小盘子。 活动过程 1.调动感官初步感知口袋中的橘子。 教师：这里面是什么？怎么做才可以知道？（引导幼儿调动各种感官，摸摸、闻闻、掂掂） 教师：袋子里是什么？你是怎么知道的？（引导幼儿讲述用感官感知橘子的特点，如用鼻子闻到了橘子的气味，用手摸上去的感觉…） 2.观察认识橘子 教师：到底是什么？我们把它拿出来看一看。（橘子）再把袋子放到桌上的框里。（培养幼儿养成良好的使用材料的习惯） 教师：橘子看上去是什么样的？你又发现了什么？（引导幼儿用眼睛仔细观察橘子的颜*以及橘子上下的蒂和脐等部位的特点） 教师：和旁边的小朋友比一比，你们的橘子有什么不同？（引导幼儿比较、观察橘子的大小、颜*） 3.引导幼儿尝试探索剥橘子。 教师：橘子里面是什么样？吃到嘴里是什么感觉呢？（引导幼儿根据已有生活经验，自由大胆猜测橘子的内部特征） 教师：请你拨开橘子皮，看一看里面是什么样的？数一数有几瓣？（鼓励幼儿自己尝试拨开橘子了解其内部结构——橘皮、橘肉、橘子核，并感知一个橘子分成了几瓣） 教师：我们再尝一尝，橘子是什么味道的？（启发幼儿用简单的词语表述品尝的感觉，如*、甜、凉凉的、有汁等） 本文来源：https://www.dywdw.cn/1c284211bd1e650e52ea551810a6f524ccbfcb2a.html
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2023-03-29
