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中班科学活动神奇的磁铁教案反思 这是中班科学活动神奇的磁铁教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、知道磁铁是吸住铁的东西，并用语言表达出来。 2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣。 活动准备： 学具盘、磁铁、回形针、螺丝、钥匙、硬币、纽扣、木块、布条、玻璃球、勺子、玩具、PPT，表格 活动过程： 一、激发幼儿学习兴趣，引出磁铁。 1、出示PPT科学王国，激发幼儿兴趣教师：今天，老师要带你们去一个神秘的地方，他的名字叫科学王国，科学王国里面有很多好玩的游戏，大家想去吗！但是在科学王国里要遵守游戏规则，还要开动脑筋，发挥你们的想象，你们做到的吗！(出示PPT城堡)教师：好，接下来我们来到科学王国的大门口了，可是它的门是关着的，我们要拿到钥匙才能进入。 2、做实验，引出磁铁教师：瞧、老师把钥匙已经准备好了，但是它在杯子里，请小朋友想办法拿出来（不能用手，也不能倒出来），我给大家准备了工具，你来试试怎样把它拿出来。（引导幼儿用磁铁吸住钥匙）教师：钥匙拿到了，我们现在就出发去科学王国吧，看看科学王国里有什么好玩的，（出示磁铁图片）。 二、幼儿探索活动 1、出示PPT，让幼儿看磁铁请来的小客人教师：刚刚我们大家都认识了磁铁，可是磁铁告诉老师，今天它要找到它的好朋友，可是它也不知道谁是他的好朋友，想要请小朋友一起帮忙找一找，愿意吗！今天我也带来了一些小客人来磁铁家做客，我们一起来看看有那些吧！（出示PPT图片）教师：刚刚我们都认识了磁铁请来的客人，现在我把他们都请到教师里面来了，我们掌声欢迎它们吧！有谁呀！（出示实物）我们看完了磁铁请来的小客人，接下来磁铁就要请小朋友帮助它找到它的好朋友，后面老师已经为你们准备好了学具盘，请小朋帮助他吧！ 2、幼儿自由操作，教师巡回观察 1 3、出示记录表，幼儿和教师共同完成教师提问：你怎么知道他们是还朋友呢！而他们不是呢！（因为上面的是铁做的，而下面的不是） 三、让幼儿了解磁铁在生活中的用途教师：那我们生活中也离不开磁铁，接下来我们就一起看看生活中有那些物品用到磁铁的。 教师提问：那你发现了没有磁铁有什么本领（能吸带铁的东西）教师小结：我们发现磁铁有那么大的本领，那请小朋友回家和爸爸、妈妈一起观察生活中还有那些地方用到了磁铁，明天来幼儿园和小朋友一起分享。 四、活动延伸游戏活动时间，请小朋玩《小猫钓鱼》，巩固幼儿对磁铁的认识。 教学反思： 本次科学活动，幼儿从上课伊始就表现出强烈的兴趣。由于事先准备的操作材料比较多，所以幼儿一直在动手操作中观察、发现、比较，整节课情绪高涨。幼儿乐于通过自己动手操作来发现事物规律的活动形式。在总结磁铁特性这一环节，做的还不到位，有点急于求成，要先让幼儿来讲出他发现的规律，教师再进行引导，做最后的总结。在活动过程中仍有不足之处，教师在讲述表格填写规范时语言不够清晰，目标不够明确，仍然有些幼儿将猜测和验证环节混淆起来，不 会填写表格。此外，应将游戏探索磁铁特性这一方式延伸到今后的玩磁铁的活动中。 相关文章 《中班科学教案：苏打喷泉》：中班科学活动苏打喷泉教案主要包含了活动题目，活动目标，适用对象，活动所需资源等内容，通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学苏打喷泉教案吧。 《中班科学教案：看谁飞得高》：中班科学活动看谁飞得高教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习利用辅助材料使物体飞起来，初步探知让物体飞起来的条件。通过探索操作活动，懂得轻的、薄的东西容易飞起来，重的、大的东西不容易飞起来。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学看谁飞得高教案吧。 《中班科学教案：小瓶嬉水》：中班科学活动小瓶嬉水教案主要包含了活动由来及设计思路，重点、难点，活动目标，活动准备，活动过程，个人反思等内 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/1c8c580cac45b307e87101f69e3143323868f540.html
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2023-05-02
