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幼儿园小班科学活动教案：好听的声音 - 幼儿园科学教案 活动目标： 1、能辨别生活中几种不同的声音。 2、初步了解同一种物体，由于数量、材质的不同，发出的声音也是不同的。 3、在玩玩、摇摇瓶子过程中，体验探究声音的乐趣。 活动预备： 1、课件《好听的声音》。 2、图标：大鼓和小鼓。 3、小瓶人手一个，小盆每组一个，黄豆若干，软硬糖果若干。 活动过程： 一、辨别生活中的声音。 1、听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出公路上的汽车声等。 师：（1）宝宝们，今日有这么多的客人老师来我们教室做客，你们知道为什么？是来找耳朵最灵的宝宝，那我们来比一比，听一听，谁的耳朵最灵。 这是什么声音呀？你知道是谁的笑声吗？（你们猜对了，这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。）（图片宝宝） （2）天亮了，听听看妈妈叫了哪个小动物去叫醒宝宝呢？（大公鸡）（我们来看看是不是大公鸡）还有哪些动物是会叫的啊？（幼儿仿照）会叫的小动物还有许多许多，下次也请它们帮忙来叫醒小宝宝。 （3）宝宝被叫醒了，你们听听，现在小宝宝在干什么？（洗手图片） （4）洗好手，吃好饭，宝宝预备坐车去上幼儿园啦，这个车子在公路上会发出什么样的声音呢？公路上除了这个声音之外还有什么也能发出声音？（摩托车，自行车） 2、小结：我们的身边有这么多好听的声音，公路上也还有好多好多，真的特别好听。 二、把黄豆装进瓶子里，依据装豆子的数量区分声音的不同。 （1）到了幼儿园里，老师要和小伴侣一起玩嬉戏啦，看看今日老师带来了1 什么好玩的呢？（出示空瓶子） （2）听听这个瓶子有声音吗？（没有），那你有什么好方法能让瓶子发出声音呢？（幼儿尝试让瓶子发出声音的方法：碰碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等。拍拍拍，瓶子有声音，碰碰碰，瓶子有声音） （3）老师有一种方法和你们不一样，我摇摇瓶子就会有声音，（出示装有少量黄豆的瓶子摇一摇）问，你的瓶子也摇摇有声音吗？假如我们在瓶子里装饰豆子，瓶子能发出声音吗？我们一起来试试看。 （4）现在我们的瓶子宝宝有都有声音了吗？老师想请小伴侣们用自己的瓶子来学学这两样东西，看看，这是什么？（大鼓和小鼓） （5）现在我们的瓶子宝宝就来学大鼓和小鼓的声音： 大鼓--我是一只大鼓，我的声音很大，咚咚咚咚咚。 小鼓--我是一只小鼓，我的声音很小，咚咚咚咚咚。 （6）大鼓的声音很大，它是怎么发出来的呢？小鼓呢？（大鼓力气用的大，小鼓用的力气小） 小结：原来，大鼓要用大一点的力气，小鼓要用小一点的力气。 （7）师：小伴侣们看，老师这里有两个瓶子宝宝，一个瓶子里面装了很少的豆子，我们来听听看像大鼓的声音还是小鼓的声音。另外一个里面装了许多的豆子，我们也来听听看。 小结：原来豆子要多放些，但是未能放满，力气大一些就是大鼓的声音了。 3、尝试把糖果装进瓶子，依据糖果的软硬不同区分声音的不同。 （1）现在杨老师要给小伴侣们看一样东西，看看是什么呢？（糖）有硬糖和软糖，糖放在瓶子里会有声音吗？猜猜看哪种糖装在瓶子里会像大鼓的声音呢？ （2）我来请小伴侣们自己来把糖果装进瓶子里试试看，听听哪种糖果是大鼓的声音，哪个是小鼓的声音。 小结：硬糖装在瓶子里能发出大鼓的声音，软糖放在瓶子里能发出小鼓的声音。 四、终止部分： 师：刚才我们听了各种声音，我们也自己动手让瓶子宝宝发出了不同的声音，原来我们的小耳朵能听到这么多好听的声音，但是有小伴侣不疼惜自己的小耳朵，让自己的耳朵很受伤。以后小伴侣要好好的保护我们的耳朵，也不要大声2 的喊叫，这样我们的小耳朵就可以听到各种好听的声音了。 【幼儿园小班科学活动教案：好听的声音】 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/1ccecfaf87868762caaedd3383c4bb4cf7ecb78e.html
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2022-07-06
