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小学教育教学小故事 课堂上，老师让同学们在纸条上写下各自的梦想。我走上讲台，从前面拿起一张纸，对大家说：“在这个纸上，每一个同学都可以尽情地挥洒自己的梦想。”接着，又在上面画了一个圈。 “白痴，”他的同桌骂道，“他想画一个教室的圈。”我开心地笑了，他真可爱。可能，他也不知道为什么。 过了一会儿，有几个同学都很兴奋，纷纷把自己的梦想写了下来，只有我还是静静地看着大家，似乎在观察些什么。他们也许被我的冷漠激怒了，突然就围住我说：“你这个画圈的是不是神经病呀？”“是呀！你怎么不画你们家房子呢？你怎么不画世界地图呢？”“你这个没用的东西，一辈子也不会成功的，因为你不但是白痴，而且是超级白痴，要不，你就画教室吧！”我心里明白，他们根本没有听进去我说的话，仍然喋喋不休。 当时，我并没有生气，我只是在等待。当有一个人向我投来疑问的目光，我说：“我不管别人怎么说，我觉得我有画圈的资格。你们没有权利剥夺我画圈的权利。”我继续坚持。后来，教室里越来越多的人围了上来，劝我画圈，大家都很好奇。我停止说话，拿起粉笔，开始画圈。大约过了十分钟，我停了下来，又画了几张，发现效果不好。又过了五六分钟，我才把所有人的梦想全部写完。大家感到很意外，也很兴奋，有几个同学甚至当场在上面画起来。我感到很欣慰。因为我知道，当自己对某件事失望的时候，一定会有许多人给你鼓励和安慰。这种支持与帮助，有时胜过金钱、胜过别人的施舍。可是， - 1 - 没过多久，事情就出现了戏剧性的转折。 下课铃响了，我飞快地跑回办公室，把纸条交给老师。然后，站在门口，笑着对大家说：“我不是在浪费大家的时间，而是让你们了解，即使是很渺小的梦想，只要你愿意努力，也可以成为最重要的一部分。” 我的话语，深深地打动了他们，有一个人把手伸过来说：“我们刚才只是开玩笑，没有真的怪你。现在，我们要讨论你画的圆。”他拿着粉笔，左勾右划，越画越快。我忽然明白，他是在想：这个圆，究竟要画到什么程度，才算成功呢？ 一会儿，他抬起头说：“圆太大了，可以缩小吗？”我毫不犹豫地说：“当然可以！”他把笔一扔，迅速把粉笔盒盖好，锁上，回到座位上，专心致志地写起作业来。 - 2 - 本文来源：https://www.dywdw.cn/1d03b26032126edb6f1aff00bed5b9f3f90f720c.html
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2023-01-06
