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大班数学数数牙齿有几颗PPT 大班数学数数牙齿有几颗教学目标： 1、观察、记录牙齿的外形特征,了解牙齿的基本外形结构。 2、学习牙齿名称：切牙,尖牙,磨牙,了解牙齿外形与功用的关系。 3、发现事物间的相互关系,提高观察、概括能力。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动重、难点： 学习牙齿名称：切牙,尖牙,磨牙,观察、记录牙齿的外形特征。 活动准备： 1、《小朋友的书·我奇怪我发现》 2、幼儿换下的乳牙;牙齿模型;黑板上画好的两张张开的大嘴。 3、人手一个小镜子、电筒、笔。 活动过程： 一、第一次自主观察。 请幼儿用小镜子自主观察自己的牙齿,了解幼儿在观察时使用的不同方法。 二、学习观察方法。 1、运用提问引导幼儿学习正确的观察方法。 2、师：你能看到牙齿的几个面? 你看到的每个面是怎样的?用手摸摸有什么感觉? 你的牙齿有几种牙齿呢?每种牙齿有几颗?(.本文来源：屈老.师教案网)都长什么样?长在什么位置? 三、第二次运用新学的观察方法自主观察和记录。 幼儿边观察边记录在《小朋友的书·我奇怪我发现》第4页上,教师关注幼儿的发现方法,并进行个别指导,引导幼儿发现外型特征、数量和位置关系。 四、师幼共同总结,引导幼儿概括出特征。 活动反思： 在幼儿的换牙期,教师能及时地为幼儿提供跟牙齿 本文来源：https://www.dywdw.cn/1d1ca5d3b90d4a7302768e9951e79b8969026849.html
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2023-02-26
