【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班社会压岁钱的来历教案反思》，欢迎阅读！
关于百年社会新年钱起源的思考 反映中年社会幸运钱的来源主要包括活动的目的，活动的重点，活动的准备，活动的过程，活动的反映等，了解故事，了解故事的基本内容，了解幸运钱的来历，并知道新年为什么，成年人必须给孩子幸运钱，适合幼儿园老师参加中班社交活动班，来请参阅幸运钱的原始教学计划。活动目标 1.了解故事并了解故事的基本内容。 2.了解幸运钱的来历，知道为什么新年必须给孩子幸运钱。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.培养幼儿的思维和口头表达能力。 5.探索并发现生活的多样性和特征。 活动重点 活动重点：了解故事情节并了解故事的基本内容。 活动中的困难：了解幸运钱的来历，知道为什么新年必须给孩子幸运钱。 活动准备 1. 1号挂图； 《小朋友的书?过春节》;磁带和录音机 2.红色年龄包一 活动程序 一，介绍活动 老师拿出一个红色的书包，问：这是什么？老年包里有什么？在农历新年期间，孩子们从成年人那里获得了幸运的钱。那么，您知道大人为什么要在新年时给孩子幸运的钱吗？让我们听听《压岁钱的来历》的故事。 第二，孩子完全听故事，学习故事。 第三，看活动挂图，分阶段听故事，理解内容 引导孩子们听挂图，同时听老师讲故事。 摘要：原来的农历新年红包是传统习俗，是对长者的爱的表达，是为了祝福孩子们安全健康！因此，直到现在，人们不得不在新年期间把钱放到红包里，让孩子暗恋。 第四，孩子在教室的领导下讲故事时看着第3-5页的《小朋友的书?过春节》。 活动反思 使用细分方法可以帮助孩子们更好地理解红包的含义，并且可以与现实生活更多地联系起来，并探索更多传统文化的价值。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1d3d14ace97101f69e3143323968011ca200f775.html
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2022-07-21
