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Word文档 幼儿园小班数学教案《放烟花》 小班数学优秀教案《放烟花》 活动目标： 1、运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。 2、能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。 3、情愿与同伴一起活动，初步感受过年的欢乐。 活动预备： 1、事先丰富幼儿关于过新年放鞭炮的阅历。3以内的图形可片、实物卡片若干。 2、教学挂图（一）中的点子卡片。教学挂图（二）中的烟花轮廓图，纸片等若干。 活动过程： 1、嬉戏"放烟花"，引发幼儿的活动爱好。 幼儿尝试放烟花。 老师出示图片：新年到了，小伴侣最喜爱放烟花了。你们放过烟花吗？今日我们一起来放烟花吧！ 师幼一起尝试举手做点烟花状，嘴里发出"嘭、嘭、嘭"的放烟花声。 幼儿按实物卡片放烟花。 老师：我们来玩"放烟花"嬉戏，我举起一张卡片，请你们数一数卡片上的图形数量是几，就发出几下"嘭"的声响同时两臂张开做放烟花绽放的动作。 1 Word文档 老师或个别幼儿举起卡片，其他幼儿点数卡片上烟花的数量，再依据卡片上的烟花数量做点烟花状，嘴里并发出"嘭、嘭、嘭"的放烟花声。嬉戏可进行数次。 2、嬉戏"放鞭炮"，感知3以内的数。 幼儿听声报数。 老师：新年到了没有洗可多了，我们再玩"放鞭炮"嬉戏吧！ 师幼一起玩放鞭炮嬉戏，老师发出"啪。。。"的鞭炮声音，幼儿依据鞭炮声的数量报出鞭炮响了几声，也可拍几下手表示声响时几下。 幼儿看点子卡片放鞭炮。 老师：我们再尝试，看点子卡片放鞭炮吧！ 老师与个别幼儿出示几的点子卡片，幼儿就发出相应次数的鞭炮声。 3、操作活动：做烟花鞭炮。 老师：要过年了！我们一起做烟花鞭炮吧！怎么做呢？ 师幼一起争论做烟花鞭炮的方法，如涂烟花、撕鞭炮、搓鞭炮等。 老师：我们每次做什么呢？请小伴侣看卡片上有几个点子（图形），就分别做几个烟花鞭炮，昨晚以后可换种方法来做。 展现幼儿制作的烟花鞭炮。 老师：把你做的烟花鞭炮拿上来展现一下！谁来说一说，你做了几个鞭炮？ 请幼儿先说出卡片上的树木，再说说做了几个鞭炮，师幼一起检查准确与否。 2 Word文档 老师：我们做了这么多的烟花鞭炮，真能干！为自己鼓鼓掌吧！ 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/1d5cdd3bf9d6195f312b3169a45177232f60e483.html
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2022-07-13
