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浅吟低诵高歌深咏--浅谈音乐教学中的“古诗新唱” 刘莉 【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》 【年(卷),期】2015(000)012 【摘 要】在我们的音乐课本中，每个年级段都会有古诗新唱这个教学单元，其实打开诗歌的发展史，我们发现音乐和诗歌原本就是密不可分的。在文字未出现之前，原始歌谣是人类口头流传的文学，《诗经》是民歌的源头，《乐府》是汉代可配乐的歌辞，唐诗也遵循着一定的声律格式，“宋词元曲”广泛被谱曲传唱⋯可见诗歌与音乐的融合是有着久远的渊源。这就启发我们，在进行音乐课本中的古诗新唱单元的教学活动中，不仅可以让诗“歌”起来，将诗“舞”出来，还可以还诗歌以本来面目，将“诗”吟诵出来。在学生理解诗文的基础上，可以通过“吟咏、吟唱”等方法加深对诗词的理解、表达诗词内涵。 【总页数】1页(P161-161) 【作 者】刘莉 【作者单位】江苏省宿迁市泗阳县来安小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.轻吟浅唱古诗词——中学音乐课堂中的古诗新唱 [J], 耿俊玲 2.诵吟古诗词馨香扑面来r——浅谈小学古诗词有效课堂教学之体会 [J], 刘巧敏 3.刍议音乐欣赏法运用到古诗新唱教学中提高歌唱兴趣 [J], 谢翠娟 4.诵吟古诗词 馨香扑面来——浅谈小学古诗词有效课堂教学之体会 [J], 邢波; 5.诵吟古诗词馨香扑面来——浅谈小学古诗词有效课堂教学之体会 [J], 刘巧敏; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/1dc207f90f22590102020740be1e650e52eacfac.html
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2022-11-06
