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《学弈》原文及译文 《学弈》原文及译文 文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。下面是小编收集整理的《学弈》原文及译文，希望对大家有所帮助。 《学弈》原文： 孟子〔先秦〕 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 《学弈》译文： 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。 《学弈》注释： 1、弈：下棋。（围棋） 2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、通：全。 5、之：的。 6、善：善于，擅长。 7、使：让。 8、诲：教导。 9、其：其中。 10、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 11、虽听之：虽然在听讲。 12、以为：认为，觉得。 13、鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。 14、援：引，拉。 15、将至：将要到来。 16、思：想。 17、弓缴：弓箭。 18、缴：古时指带有丝绳的箭。 19、之：代词，这里指鸿鹄。 20、虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。 21、弗若之矣：成绩却不如另外一个人。 22、为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？ 23、曰：说。 24、非然也：不是这样的。 25、矣：了。 26、弗：不如。 《学弈》启示： 通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。 扩展—关于弈秋： 弈秋是第一个史上有记载的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。弈秋是幸运的，春秋战国延续五百年，他是留下名字的.唯一的一位围棋手，也是我们所知的第一位棋手。围棋见于我国史籍最早的记载，是春秋时期，至今已有二千六七百年的历史了。弈秋是见于史籍记载的第一位棋手，而且是位“通国之善弈者”。关于他的记载，最早见于《孟子》。由此推测，弈秋可能是与孟子同时代的人，也可能稍早一些，由此也可以推测他大约生活在战国初期。出现弈秋这样的高手， 本文来源：https://www.dywdw.cn/1e7acb3fdeccda38376baf1ffc4ffe473368fde8.html
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2023-04-19
