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孙各庄中学劳动教育实施方案 孙各庄中学学生劳动教育实施方案 一、劳动教育目标 以《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作通知》和《中学德育大纲》为依据、提出我校学生劳动教育实施方案。 二、劳动教育内容 中学阶段内容：主要有校内劳动、家务劳动、公益劳动、劳技课实、学农劳动等。 三、劳动教育基本原则 实践性原则。劳动教育应以动手操作为主。要求教师、班主任和各科教师要有机的结合学生所从事的劳动内容和项目，进行知识联系与渗透，做到手脑并用，以便使学生进一步端正劳动态度，对劳动产生浓厚的兴趣，从而较快的掌握知识、技能和技巧。 综合性原则。根据劳动课的综合性特点，劳动课必须按思想教育、知识研究、技能训练三个要素对学生进行素质的综合训练。 迁移性原则。劳动教育的过程，是德、智、体、美、劳互相渗透：知、情、意、行和谐发展的育人过程，因而要把学生劳动转化为劳动态度，把劳动实践转化为劳动惯，并内化为稳定的心里品质和劳动技能，形成能力和迁移。 量力性原则。劳动教育受学生身心发展所制约，要根据学生不同年龄、性别和文化层次，选择学生力所能及的无毒无害、无危险的劳动内容和项目，并严格控制劳动量和劳动时间，还要根据各校的具体情况和条件，因地制宜组织劳动项目，不影响教学与教育计划。 时代性原则。劳动教育内容丰富，范围广泛，但要从适应社会发展的需要，从本地区培养人才的需求出发，更好地体现当地的经济建设和精神文明建设服务。这就要求创造学生参与社会服务的机会，培养学生的责任感和事业心。四、劳动教育实施途径 1、劳技课教学。请求做到课时落实、设备落实、教材落实、师资落实。2、家庭教育中实施自我效劳与家务劳动。 3、学校与社会公益劳动。 4、校外农业生产劳动。 具体实施过程需要做到“五结合”： （１）课内外结合；（２）校内外结合；（３）体力劳动和脑力劳动结合；（４）必修课和活动课、选修课结合；（５）日常劳动和集中劳动相结合。五、劳动教育领导与管理 本文来源：https://www.dywdw.cn/1e7bdeab4593daef5ef7ba0d4a7302768f996f78.html
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2023-03-07
