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王维《相思》古诗教案 王维《相思》古诗教案 教学目标 1.1.认读1个生字,会写8个生字。 2.正确,流利,有感情地朗读《相思》并背诵。 教学重难点 教学重点 认读1个生字,会写8个生字。 教学难点 正确流利有感情地朗读并背诵。 教学过程 一、导课 1.出示红豆或课件,图片。 2.师讲红豆的特点。 今天我们就来学习一篇红豆的.诗歌。 二、新授 (一)初读感知 1.自由读诗。 2.画出生字,读出节奏。 3.学习生字: 读“此ci”此物,此事,此地。 1 注意与“些”的区别。 4.引导读诗。 (1)大家找找,哪一句写了红豆。 (2)红豆生长在什么季节?找一找,读出来。 出示挂图,红豆树枝繁叶茂,红豆累累。 (3)引导:这红豆美吗大家想把这份美读出来吗 (4)齐读“红豆生南国,春来发几枝” (5)如果你要离开故乡,会带走故乡的哪些东西? (泥土、水、树叶、红豆) (6)对江南的水、土、叶、豆代表了故乡,所以诗人这样写。 (7)挂图了解诗意。 红豆生长在南国,春天来了生长得十分茂盛。希望大家多多采摘,这东西能引发大家思念故乡情感。 (8)大家想想学过哪些写到思念的诗。对故乡的思念要用什么样的语调朗读。 学生范读,并评价。 (二)指导写字 1.出示8个生字。 2.组词识记。 3.指导识记:此、客、何、背、屋、层、房、尾。 4.师范写,生书写。 2 三、练习 再出示几首有关思念的诗,让学生课余读一读:《静夜思》、《忆江南》、《九月九日忆山东兄弟》。 四、总结 红豆代表着相思,这首诗表达了作者对家乡的思念之情。 五、作业 抄写生字。 六、板书 相思 唐王维 红豆生南国, 春来发几枝? 愿君多采撷, 此物最相思 3 本文来源:https://www.dywdw.cn/1e98475f69ec0975f46527d3240c844768eaa0f4.html