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学习化社会溯源、学习特征及学习策略

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学习化社会溯源、学习特征及学习策略

巴新红;杨士荣

【期刊名称】《当代教育论坛》 【年(卷),期】2004(000)009

【摘 要】党的十六大报告提出21世纪前20年我们的奋斗目标是：“全面建设小康社会”。在文化方面则“形成学习化社会”。那么，什么是学习化社会?其特征是什么?如何应对学习化社会?本文就此做一些粗浅的探讨。 【总页数】2页(P41-42) 【作 者】巴新红;杨士荣

【作者单位】山东东营职业学院讲师;山东东营职业学院讲师 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】

1.大学生英语学习特征和学习策略实证研究2.互联网+环境下高校日语专业学生的学习特征和学习策略优化研究3.大学生英语学习特征与学习策略探讨4.混合学习环境下大学生英语学习特征和学习策略探讨5.高校学生外语学习特征与学习策略的研究与启示

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本文来源：https://www.dywdw.cn/1e9ab76c32126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72a1.html

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