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描写儿童生活的古诗有哪些 描写儿童生活的古诗有哪些 1、牧童 吕岩 字：【洞宾】 草铺横野①六七里,笛弄②晚风三四声. 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣③卧月明. 注释 ①横野：宽阔的原野 ②弄：逗弄.③蓑衣：棕或草编的外衣,用来遮风挡雨. 译文 绿草如茵,广阔的原野,一望无垠.笛声在晚风中断断续续的传来,悠扬悦耳.牧童吃饱了饭回来时,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在草地上望着明月休息了. 2、清平乐·村居 作者：辛弃疾 南宋 茅檐低小,溪上青青草. 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼, 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬. 【赏析】 ??上阕头两句,写这个五口之家,住在一所矮小的茅草房屋里,紧靠着房屋有一条流水潺潺、清澈见底的小溪.溪边长满了碧绿的青草.在这里,作者只用了淡淡的两笔,就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了不难看出,这两句在全首词中,还兼有点明环境和地点的使命. ??三四两句,描写了一对满头白发的翁媪,亲热地坐在一起 ,一边喝酒,一边聊天的悠闲自得的画面,这几句尽管写得很平淡,但是,它却把一对白发翁媪,乘着酒意,彼此“媚好 ”,亲密无间,那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活,形象地再现出来了.这就是无奇之中的奇妙之笔.当然,这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活,它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣,是有一定的典型意义. ??下阕四句,采用白描手法,直书其事,和盘托出三个儿子的不同形象.大儿子是家中的主要劳力,担负着溪东豆地里锄草的重担.二儿子年纪尚小,只能做占铺助劳动,所以在家里编织鸡笼.三儿子不懂世事,只知任意地调皮玩耍,看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态,即可知晓. ??这几句虽然极为通俗易懂,但却刻画出鲜明的人物形象,描绘出耐人寻味的意境.尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌,饶有情趣,栩栩如生,可谓是神来之笔,古今一绝!“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上.所谓一字千金,即是说使用一字,恰到好处,就能给全句或全词增辉.这里的“卧”字正是如此. 3小儿垂钓 胡令能 蓬头①稚子②学垂纶③, 侧坐莓④苔⑤草映身. 路人借问⑥遥招手, 怕得鱼惊⑦不应⑧人.[2] 【注释】 ①蓬头：头发乱蓬蓬的.②稚子：年龄小的孩子.③垂纶：钓鱼.纶,钓鱼用的丝线.④莓：一种小草.⑤苔：苔藓植物.⑥借问：向人打听.⑦鱼惊：鱼儿受到惊吓而逃跑.⑧应：回应. 【译文】 一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢大声答话 4、杨万里 《宿新市徐公店》 篱落疏疏一径深,枝头花落末成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻. 小路上有个篱笆,树上的'花开得并不旺盛.孩子们快跑着追蝴蝶,可它飞到菜花中让孩子们无处可寻找. 5、唐代的崔道融.《溪居即事》 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾.小童疑是有村客,急向柴门去却关 《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事.篱外不知谁家的小船,忘了系缆绳,被悠悠的春风吹进了钓鱼湾.正在水边垂钓的小童,不知实情,误以为有客相访,便急忙放下手中鱼竿,慌忙跑向家门报信,想打开柴门相迎,忙乱中却把门关上了.诗人把小童的一系列动作写入诗中,显得平易自然,却又栩栩如生,形象地描绘出了乡村儿童好客的天性. 6、范成大 《四时田园杂兴》 昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜 宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景.“村庄儿女”是指成年农民,“童孙”是儿童.农村的儿童虽还不会耕田织布,但看到大人除草搓麻线,便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来. 7 所见——清 袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林越. 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立. 8 池上 (唐)白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开. [注释]： 艇：船. 不知道;不懂得. 一道：一路. 撑：撑船,用篙使船前进. 小娃：小孩儿. 浮萍：水生植物,椭圆形叶子浮在水面,下面有须根,夏季开白花. 开：分开. 本文来源：https://www.dywdw.cn/1ecf0220260c844769eae009581b6bd97e19bccf.html
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2022-08-28
