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有关日语阅读理解教学的一些思考 潘静惠;孙惠俊 【期刊名称】《北京电力高等专科学校学报(社会科学版)》 【年(卷),期】2011(028)008 【摘 要】日语文章的阅读能力不仅考察日语学习者所积累的文字,词汇,语法等基本功底,还能够了解他们是否具有相应的综合判断及应用能力.实际上,单凭通过做题讲解来提高日语文章的阅读理解能力必然会出现弊端,因为综合判断及应用能力的培养缺少了认知过程显然是不足的.通过让学生认知日语文章的体裁特征及相关阅读理论,有针对性地帮助学生构建与日语文章阅读相关的完整的知识体系,从而带动日语学习者综合素质的提高的做法日显重要. 【总页数】2页(P237-238) 【作 者】潘静惠;孙惠俊 【作者单位】大连理工大学城市学院,辽宁大连116600;大连大学日语学院,辽宁大连116622 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.关于日语“授受动词”的一些思考2.理工类院校日语本科专业基础日语课程教学新模式的思考与举措r——以山东理工大学日语系为例3.关于基础日语教学方法改革的一些思考r——以外教社《新编日语》(修订本)为例4.对日语教师参与独立学院\"访问工程师\"项目的一些探究与思考5.关于对初中英语阅读理解教学方法的思考 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/1f509fddbfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8b3.html
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2023-03-11
