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本文由一线教师精心整理/word可编辑 四年级上语文教材解读-21古诗三首人教版 一、教材说明 这篇精读课文选编了三位唐代著名诗人的七言绝句，分别是李白的《望庐山瀑布》、杜牧的《山行》、王维的《九月九日忆山东兄弟》。 《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的感情。这首诗写的是庐山瀑布，却先写红日照射下的香炉峰，这就衬托出瀑布背景的雄伟壮观。一个“挂”字化静为动，形象地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的状态。后两行诗既写了瀑布的样子，又抒发了作者内心的感受。一个“飞”字生动形象地描绘出瀑布的急流飞奔。“直下”，既写出了山的高峻陡峭，又突出了瀑布奔腾而下、势不可挡的气魄。一个“疑”字写出作者神奇的想象，这种想象夸张而不失真，新奇而又真切，十分自然贴切。 《山行》描写了深秋山间的景色。“霜叶红于二月花”是全诗的诗眼，也点明了作者喜爱枫叶的原因。诗的前三行写了“寒山、石径、白云、人家、枫林”，描绘出一幅壮美的秋色图，最后一行诗人情感的抒发也就水到渠成了。 《九月九日忆山东兄弟》是作者因重阳节思念家乡亲人而作。游子在外，举目无亲，正逢佳节，百感交集。全诗写得非常朴素，感情十分自然。“独在异乡为异客”，一个“独”字，两个“异”字，就把那种独自在外、人地两疏的情形表达出来，同时传给人们一种寂寞的心情，很自然地为下面思念的内容奠定了基础。“每逢佳节倍思亲”，一个“倍”字，真切地表达了诗人在重阳节极度思念家乡亲人的感情。此句已成千古传诵的佳句，表达了亿万炎黄子孙共同的生活感受。 选编这三首古诗的主要意图，一是丰富学生古诗的积累，从唐诗的音韵和谐、用词精炼中受到熏陶感染，培养语感；二是通过理解诗歌内容，了解祖国山河壮丽，体会亲人的真挚情怀，受到爱祖国、爱亲人的教育。 二、学习目标 1 / 2 本文由一线教师精心整理/word可编辑 123学会本课3个生字。 朗读、背诵课文。默写《望庐山瀑布》《山行》。 理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 三、参考资料 杜牧(803—853年)字牧之，京兆万年(今陕西省西安市)人，晚唐时期著名作家，以诗的成就为最高。他主张文章应“以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”。在艺术上，杜牧自称是“苦心为诗，本求高绝，不务奇丽，不涉习俗”。 王维(701—761)字摩诘，唐代著名诗人。九岁就以文才出名，写《九月九日忆山东兄弟》时才十七岁。他多才多艺，还是著名画家，且擅长书法，又通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然齐名，并称“王孟”。 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/1f68396f021ca300a6c30c22590102020740f230.html
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2022-08-30
