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古诗词常见典故及含义总结 从1988年高考语文首次岀现诗词鉴赏题以来，诗词鉴赏题在髙考语文卷中所占的分值 越来越大。考试大纲对诗词鉴赏这部分所提出的要求是“鉴赏古诗词的形象、语言、表达技 巧，并分析作品的思想内容和作者的观点态度。“考题多以主观题形式出现。 古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。那么，意象又是什么呢？简而言之，诗人在 客观之物上加上主观之意，便创造岀一左的意象。在古诗词的创作和发展中，有些事物所包 含的主观感情彼逐渐固化下来，用以表现特定的场景和寓意。任高考中，有一些意象是反复 出现的。笔者在此用一首小诗把髙考中经常出现的意象进行总结，以助考生记忆，从而更好 地解答诗词鉴赏题： 松梅竹菊寓高洁， 借月托雁寄乡思。 杜鹃鹅占鸟啼凄凄， 梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依， 落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰， 草木仍在人事移。 1、 “松梅竹菊”寓髙洁： 松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现髙洁的情操。刘 桢《赠从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”王吉《咏竹》则言：“岁寒別有非常操， 不比寻常草木同。“元稹《菊花》一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花“。写梅的 诗句也有很多，如“遥知不是雪，为有暗香来。”“零落成泥碾作尘，只有香如故。“2004年北 京卷考察的是苏轼的《红梅》，该诗表现出了红梅不按严寒，不与桃杏争春的高洁品格。 2、 借“月”托“雁”寄乡思 皓月当空常常引起游子的思乡之情，唤尼诗人的怀远之念，如：李白《静夜思》“举头 望明月，低头思故乡"，杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明"，再如苏轼“人有悲 欢离合，月有阴睛圆缺”，均表达了诗人的思乡之情。 雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。2004年湖北髙 考语文卷所出的诗是王湾的《次北固山下》。诗的最后两句写道：“乡书何处达？归雁洛阳 边。“诗人漂泊流浪，到底什么时候能重返故乡，连泊舟中的诗人自己也不淸楚，因此他只 好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。归雁这一意象写岀了作者的思归之情。 3、 “杜鹃”"鹤捣”啼凄凄 杜鹃，又爼子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）在让位于他的臣子后隐居 山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去"，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、 哀伤的象征。2004年全国卷II诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鸭鸥天》： 鹘鸥天晏几道 十里楼台倚翠•微，百花深处杜鹃啼。殷勒自与行人语，不似流找取次飞。惊梦觉，弄睛 时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 题目问道：任这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？此问的解答就应从杜鹃的叫 声入手，词中也提到了“声声只逍不如归”，表达的是作者漂泊之外的思归之情。 古诗词中出现的“鹤鸩“这一意象也经常透出悲凉之意。比如李白的《越中览古》：’'宫 女如花满春殿，只今惟有鹤鸩飞。“ 4、 “梧桐”叶落透悲意 古语有“一叶落而知秋"，说的便是梧桐叶落。以梧桐写悲秋，是古人常用的手法。200 4年福建卷的诗词鉴赏题为朱淑真的《秋夜》，其中就写到了“梧桐“这一意象： 夜久无眠秋气淸，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗中，凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。 5、别时“长亨''“柳”依依 在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联，《诗经》中的《采薇》便写道：“昔我往矣， 杨柳依 本文来源：https://www.dywdw.cn/205a0156bbd528ea81c758f5f61fb7360b4c2bb5.html
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2022-09-07
