承担对社会的责任

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承担,社会,责任

第二课 在承担责任中成长

承担对社会的责任

一、教学目标

情感态度与价值观:

通过本课的教学,教育学生,作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社会的责任,树立“国家兴亡,匹夫有责”的责任意识和“我为人人,人人为我”的社会意识。

知识与水平:

通过教学,使学生明确作为公民,都要有胸怀天下,承担关爱社会的责任,主动服务社会,树立“我为人人,人人为我”的社会意识和“热心公益,服务社会”的奉献意识。并提升学生擅长思考和勇于提问解答问题的水平。

过程与方法:

教师通过设置情境并利用实事热点引导学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,明确和感受承担社会责任的表现和意义;并拓展自己的思路,教师作适当点拨和总结归纳。 二、新课导入: 课件展示青年歌手丛飞义务救助失学孩子的事例和图片 三、教学过程

1、国家兴亡 匹夫有责

【活动一】这些是他们必须做的事情吗?他们的做法会产生什么社会影响?

答:是。因为作为公民,在做好本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会气氛。 列举:周恩来 “为中华之崛起而读书” 向警予 “为了国家之前,为了民族自强” ………….

范仲淹 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 【活动二】○外企员工遇到了什么考验? 答:是否具有高度的社会责任感?

○作为外企员工,他们为什么会作出这样的选择? 答:因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 ○作为一名外企员工,怎样做才是对民族和国家负责?

答:A、增强法律意识,关心国家安全;B、树立民族自豪感与自信心,以自己行动为祖国增光添彩;C增强民族自尊心,同损害国家尊严的行为作斗争;D当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感。 ☆公民为什么要承担关爱社会的责任?


1)、 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感。

2)、 国家处在困难时期,最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。

3)、我国青少年肩负着铸造民族辉煌,实现中华民族伟大复兴的重任。 “天下兴亡,匹夫有责” 麦孟华 《论中国之存亡决定于今日》 2、热心公益 服务社会

【活动三】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦?

答:因为小石在参与社会公益活动的过程中,他既承担着社会责任,又在协助他人,并使自身价值在奉献中得以提升 1)、参与社会公益活动的意义

在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在协助别人,并使自身的价值在奉献中得以提升。

【活动四】○这位老人说:“‘给’比‘得’带来更多的愉快,这不是因为‘给’是一种牺牲,而是因为通过‘给’表现出了我的生命力。”你是如何理解这句话的?

答:1)、这里的“给”意味着付出,“得”指的是获得物质报酬。老人说:“给”比“得”带来更多的愉快,反映出她热心公益事业,具有高度的责任感。(2)、通过“给”表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中,自己的水平得到了锻炼,一直懂得到了检验,同时还能够提升自身的价值,体验尽职尽责后的幸福感、成就感。 ○你参加过哪些社会活动?体会是什么?

答:1)、参加的社会公益活有:参加义务植树;向居民宣传防火知识;在清明节时,到烈士陵园扫墓;在假日或周末,到敬老院陪伴孤寡老人,协助清扫卫生等等。2)、体会:参加公益活动:一方面能够使自己的水平得到锻炼,使自己的价值在奉献中得到提升;另一方面,我们的行动会吸引众多注重的目光,会带动更多的人与我们同行,有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。

2)、当你参加社会公益活动时的感受如何?

答:当你参加公益活动时,也许你觉得自己的力量还不大,但你的一次行动将会吸引众多注重的目光,你的一个倡议将会得到众多人的积极响应,会带动更多的人与我们同行,有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 【活动五】中国青年志愿者行动及其誓词

答:中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目,如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。


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